39.早在宋代,我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是
A.四大家魚(yú)在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
B.鰱魚(yú)和鳙魚(yú)混合放養(yǎng)時(shí)為互利共生關(guān)系
C.鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚(yú)數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2.下列有關(guān)酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.酶需要在細(xì)胞內(nèi)才具有催化效能
B.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
C.多數(shù)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化效能的蛋白質(zhì)
D.酶的催化效率很高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10.下圖表示反射弧中一個(gè)神經(jīng)元的局部模式圖。當(dāng)人體內(nèi)興奮經(jīng)過(guò)該神經(jīng)元時(shí),在興奮傳導(dǎo)的方向上神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的局部電流方向是
A.都是由左向右 B.都是由右向左
C.膜內(nèi)由左向右,膜外由右向左 D.膜內(nèi)由右向左,膜外由左向右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
27.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病,其主要致病過(guò)程如圖。下列有關(guān)表述正確的是
A.①代表過(guò)敏原 B.②代表溶酶體酶
C.③保留了對(duì)抗原的記憶 D.③在再次接觸相同抗原刺激時(shí),可合成并分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34.植物的果實(shí)從開(kāi)始發(fā)育到完全成熟的過(guò)程中,主要由下列哪些激素共同起作用
①萘乙酸、谏L(zhǎng)素、2,4-D、芗(xì)胞分裂素、菀蚁
A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
44.(12分)下圖為A、B、C三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧,椐圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_________________!
(2)A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)開(kāi)________________→_________________→_________________。
(3)刺激部位④,該部位的膜外電位變化情況是_________________。
(4)給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是否為雙向的?并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及結(jié)論。(利用圖中標(biāo)注的數(shù)字⑥、⑦、⑧說(shuō)明刺激、測(cè)量和觀察的部位)
設(shè)計(jì)方案:_________________。
預(yù)測(cè)可能的結(jié)果和結(jié)論:
①若_________________,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
②若_________________,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不是雙向的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.下列關(guān)于真核生物DNA復(fù)制的敘述,正確的是
A.DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B.DNA通過(guò)一次復(fù)制可產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
C.DNA雙鏈全部解開(kāi)螺旋后,開(kāi)始DNA復(fù)制
D.DNA復(fù)制在核糖體上進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25、下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A.狗的長(zhǎng)毛與卷毛 B.蠶豆的高莖與豌豆的矮莖
C.玉米葉鞘的紫色和葉片的綠色 D.兔的長(zhǎng)毛與短毛
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