19.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示的具體生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段,其主要的生理意義在于為生命活動(dòng)供能.
(2)圖2中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明受體蛋白具有具有特異性;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是垂體.
(3)圖3中的ATP參與的主要生理過(guò)程是暗反應(yīng).
(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2(填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu).
(5)圖1-3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.
(6)圖1-3說(shuō)明生物膜具有的功能有ABC(多選).
A.跨膜運(yùn)輸 B.信息交流 C.能量轉(zhuǎn)換 D.進(jìn)行光合作用暗反應(yīng).

分析 1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段.
2、圖2表示信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,表示生物膜具有信息交流的功能.
3、圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜.

解答 解:(1)圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段;有氧呼吸能夠產(chǎn)生大量的能量,為生命活動(dòng)供能.
(2)3種信號(hào)分子中只有一種信號(hào)分子能夠與其受體蛋白結(jié)合,說(shuō)明了受體蛋白具有特異性;促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素.
(3)圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜,同時(shí)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原.
(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都有線粒體內(nèi)膜和細(xì)胞膜,葉綠體的類囊體薄膜是葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).
(5)生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.
(6)通過(guò)圖1-3可看出生物膜具有跨膜運(yùn)輸功能和信息交流、能量轉(zhuǎn)換功能.
故答案為:
(1)有氧呼吸第三階段   為生命活動(dòng)供能
(2)受體蛋白  具有特異性   垂體
(3)暗反應(yīng)
(4)1、2  
(5)含有的蛋白質(zhì)不同
(6)ABC

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.育種工作者常采用花藥離體培養(yǎng)的方法,使花粉粒發(fā)育為單倍體植株.下列過(guò)程是采用水稻的花藥進(jìn)行培養(yǎng)的步驟,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

 (1)選取的水稻花藥應(yīng)為單核期,此時(shí)細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè),花藥培養(yǎng)成功率最高.
(2)通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織再將其誘導(dǎo)分化成植株.
(3)試管苗形成過(guò)程中,必須從培養(yǎng)基中獲得無(wú)機(jī)鹽或礦質(zhì)元素和小分子有機(jī)物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì). 要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素兩類激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.玉米(2n=20)一個(gè)染色體組有10條染色體,玉米單倍體基因組有11條染色體
B.普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,是三倍體
C.無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程中出現(xiàn)了四倍體西瓜,含四個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組中的染色體大小、形態(tài)相同
D.馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.胃蛋白酶在進(jìn)入小腸后就幾乎沒有了催化作用,主要原因是( 。
A.pH不適合
B.胃中已經(jīng)起了消化作用,不能再起作用了
C.被小腸中的物質(zhì)包裹起來(lái),所以起不到催化作用
D.小腸中沒有蛋白質(zhì)可被消化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是(  )
A.E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體
B.B的功能多樣性只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X含有氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答.
外貌特征
親本
羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
(1)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)2中非白羽與白羽的分離比約為9:7,說(shuō)明該肉鴨的羽色遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用符號(hào)B.b表示,B表示能合成黑色素),另一對(duì)等位基因與黑色素在羽毛中的表達(dá)有關(guān)(用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)).兩對(duì)等位基因都位于常染色體上.根據(jù)連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè),上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為BBrr,白改鴨的基因型為bbRR,F(xiàn)2代中白羽鴨的基因型有5種,非白羽鴨中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),含一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色,為了驗(yàn)證該假設(shè),他們將Fl灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例.
①若雜交結(jié)果為黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,則假設(shè)成立.
②若雜交結(jié)果為灰羽:白羽=1:1,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某生態(tài)系統(tǒng)功能大小的變化曲線如圖所示.兩條虛線之間的部分表示該生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍,當(dāng)其受到外界干擾時(shí),偏離了正常范圍,偏離值為T,該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
(2)T值可以作為該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo),T值越大,該定量指標(biāo)越。
(3)S值可以作為該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性定量指標(biāo).
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的S值與草原生態(tài)系統(tǒng)的S值相比,較大的是森林生態(tài)系統(tǒng)的S值.

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6.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.顯微鏡所成的是正像,“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”
B.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是25個(gè)
D.換用高倍物鏡觀察材料時(shí),一般用較小的光圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知家雞羽毛的蘆花斑紋由Z染色體上的顯性基因B控制,無(wú)B基因則為非蘆花雞,羽毛顯色需要顯性基因A的存在,無(wú)A基因的雞羽毛總是白色.
(1)基因型為aaZBZb與AAZBW的親本雜交,親本的表現(xiàn)型分別為白羽雄雞和蘆花雌雞,后代中母雞的表現(xiàn)型及比例為非蘆花:蘆花=1:1,請(qǐng)用遺傳圖解表示雜交過(guò)程;
(2)某養(yǎng)殖場(chǎng)選育的種雞全部含有AA基因,現(xiàn)因市場(chǎng)需求養(yǎng)殖蛋雞,他們選擇了合適的條件,只用雜交一次便可從小雞中甄別出母雞.所選親本的表現(xiàn)型為蘆花雌雞和非蘆花的雄雞,后代中母雞的表現(xiàn)型為蘆花.

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同步練習(xí)冊(cè)答案