分析 分析圖1:隨著納米銀濃度上升,對某單細(xì)胞綠藻凈光合作用與呼吸作用抑制率先上升,后穩(wěn)定.
培養(yǎng)過程中的單細(xì)胞綠藻進行計數(shù),可采用抽樣檢測法.
解答 解:(1)因為凈光合作用抑制率=(對照組溶解氧增加量-實驗組溶解氧增加量)/對照組溶解氧增加量×100%,則呼吸作用抑制率=(對照組溶解氧減少量一實驗組溶解氧減少量)/對照組溶解氧減少量×100%.對培養(yǎng)過程中的單細(xì)胞綠藻進行計數(shù),可采用抽樣檢測法.
(2)對照組應(yīng)該是在自然狀態(tài)下,沒有納米銀的情況下培養(yǎng)的,該單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量每8h增加一倍,M點條件下(納米銀對光合作用抑制率為50%)培養(yǎng),若初始數(shù)量為l×103個,則正常情況下16小時,單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量為4×103個,則M點條件下培養(yǎng)16小時,單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量為1×103×22×50%=2×103個,以此類推,則32小時,單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量為2×103×22×50%=4×103個,在48小時的時候,單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量為4×103×22×50%=8×103個,種群的增長曲線如圖所示:
故答案為:
(1)(對照組溶解氧減少量一實驗組溶解氧減少量)/對照組溶解氧減少量×100%
抽樣檢測
點評 該題以不同濃度納米銀溶液對某單細(xì)胞綠藻的不良影響,考查了考生分析曲線圖獲取有效信息的能力,結(jié)合給出的條件,作圖的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]. | |
B. | 過程①中葉綠體基質(zhì)中的色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
C. | 過程③只發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有O2從細(xì)胞擴散到內(nèi)環(huán)境的過程 | |
B. | 主動吸收葡萄糖用于細(xì)胞呼吸 | |
C. | 細(xì)胞衰老時,細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折 | |
D. | 通過無絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴細(xì)胞可以直接分化為漿細(xì)胞 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞可識別并裂解被禽流感病毒侵染的細(xì)胞 | |
C. | 禽流感病毒刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與其特異性結(jié)合 | |
D. | 人體可以通過T細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N對基因均雜合(基因間均獨立遺傳)的個體自交后代中雜合子出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$ | |
B. | Aa(親本)連續(xù)自交5代(每代均去除aa)后,則子5代中Aa出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{33}$ | |
C. | Aa(親本)連續(xù)自交,F(xiàn)n中純合子的比例比上一代增加了($\frac{1}{2}$)n-1 | |
D. | Aa(親本)連續(xù)自交并淘汰隱性個體與自由交配并淘汰隱性個體,在第N代雜合子所占的比例相比,連續(xù)自交并淘汰隱性個體的雜合子比例較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂時期胚胎中細(xì)胞的相對表面積不斷減小 | |
B. | 胚胎移植時受體母畜必須進行免疫學(xué)檢驗,以防止排斥外來的胚胎 | |
C. | 對胚胎細(xì)胞中DNA進行PCR擴增,用SRY特異性探針檢測,出現(xiàn)陰性反應(yīng)者為雄性 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁明顯和具有發(fā)育的全能性等特點 |
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