A. | 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)a→b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié) | |
C. | 司機(jī)見(jiàn)紅燈停車時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)a→b→c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
分析 分析題圖:圖示表示人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,圖示也表面明動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),其中c→d→e只涉及體液調(diào)節(jié),如血糖調(diào)節(jié);a→b→d→e設(shè)計(jì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),如體溫調(diào)節(jié);a→b→e只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié).
解答 解:A、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中a→b→d→e的途徑涉及了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、c→d→e中只涉及到激素分泌和信息傳遞,因此屬于體液調(diào)節(jié),B正確;
C、司機(jī)見(jiàn)紅燈停車是條件反射,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;
D、水鹽平衡調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程,下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)抗利尿激素作用于靶器官,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),能結(jié)合題圖,分析各調(diào)節(jié)路徑屬于什么調(diào)節(jié),再選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中e為細(xì)胞質(zhì),是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 圖中c是細(xì)胞膜,進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定離不開(kāi)膜上糖蛋白的參與 | |
C. | 圖中d的主要成分是纖維素和果膠 | |
D. | 在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 810個(gè)和808個(gè) | B. | 12個(gè)和10個(gè) | C. | 10個(gè)和8個(gè) | D. | 2個(gè)和2個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在②上傳導(dǎo)時(shí),其膜外電流方向同箭頭方向一致 | |
B. | 刺激④既可以引起⑤的活動(dòng),亦可以導(dǎo)致a處的興奮 | |
C. | a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳遞 | |
D. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向是單向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)傳遞突出前膜的受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量 | |
B. | 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素和核酸都是生物大分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | α鏈中A所占比例與β鏈中A所占比例之和等于該DNA中A所占比例 | |
B. | α鏈中A+T所占比例等于β鏈中A+T所占比例,也等于雙鏈中A+T所占比例 | |
C. | 雙鏈中A+C所占比例、A+G所占比例、T+C所占比例均相等 | |
D. | 若α鏈中A:C:T:G=2:3:4:5,則β鏈中A:C:T:G=4:5:2:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常情況下,分子式為C63H103O45N23S2的鏈狀多肽化合物中最多有22個(gè)肽鍵 | |
B. | 一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的氮原子數(shù)目和氧原子數(shù)目至少都為n | |
C. | n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子 | |
D. | 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了提高良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,如圖所示。
(1)試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有 。培育克隆牛F時(shí)使用的不同于試管牛E的生物技術(shù)是 。
(2)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是 ,F(xiàn)牛的性別由 牛決定,其生殖方式屬于 。
(3)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,則目的基因的受體細(xì)胞一般是 。
(4)對(duì)受精卵發(fā)育成的囊胚采用 技術(shù),可獲得更多基因型完全相同的E牛。
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