12.大部分的生命歷程雖然短暫,但對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義.回答下列問題:
(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />(2)如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖:

①觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離.
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期的名稱叫間期.
③B圖中有染色體4條,染色單體8條,DNA分子8個(gè).
④與上圖比較,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時(shí)期是BD(填標(biāo)號(hào)).
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程,另一種是經(jīng)過細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.

解答 解:(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積(或表面積/體積)越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />(2)①觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,龍膽紫溶液是堿性染料,能夠使細(xì)胞中的染色體著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離.
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期,所以上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期的名稱叫間期,該時(shí)期細(xì)胞主要進(jìn)行DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成.
③B圖處于有絲分裂前期,細(xì)胞中有染色體4條,染色單體8條,DNA分子8個(gè).
④動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂中存在較大差異的時(shí)期是:B前期(紡錘體的形成過程不同)和D末期(細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同).
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程,另一種是經(jīng)過細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞.
故答案為:
(1)相對(duì)表面積
(2)①染色體    使組織中的細(xì)胞相互分離         
②間期
③4     8     8                           
④BD
(3)細(xì)胞分化

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念;識(shí)記細(xì)胞細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象,原有植被被破壞,若干年后,滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個(gè)階段,各階段優(yōu)勢(shì)物種種群密度(棵/)的變化如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.滑坡山體所經(jīng)歷三個(gè)階段中的群落都具有垂直結(jié)構(gòu)

B.物種1與物種2相比,后者的耐陰能力強(qiáng)

C.氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3

D.滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動(dòng)物體內(nèi)參與催化同一生化反應(yīng)的兩種酶所催化的反應(yīng)速率隨pH的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.兩種酶催化反應(yīng)的最適pH不同

B.兩種酶的催化功能均受到環(huán)境pH的影響

C.酶B能有效降低反應(yīng)的活化能,酶A則不能

D.當(dāng)環(huán)境pH為5時(shí),兩種酶的催化反應(yīng)速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

TORC2蛋白與血糖的調(diào)節(jié)有關(guān),當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達(dá),當(dāng)血糖濃度升高到一定值時(shí),該蛋白也可以促使相關(guān)基因關(guān)閉。下列相關(guān)說法不正確的是()

A.血糖的調(diào)節(jié)是通過調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B.TORC2蛋白的開關(guān)功能體現(xiàn)了血糖的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C.血糖濃度較低時(shí),葡萄糖制造基因的表達(dá)開啟,是胰高血糖素作用的結(jié)果,這個(gè)過程屬于體液調(diào)節(jié)

D.葡萄糖制造基因表達(dá)的結(jié)果是促進(jìn)肝糖原合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)制分別是( 。
A.K+外流、Na+外流B.K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流C.K+外流、Na+內(nèi)流D.K+內(nèi)流、Na+外流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列結(jié)構(gòu)中可以存在突觸的是(  )
①一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)、诩顾琛、鄞竽X皮層、軜渫弧S突、葺S突→樹突、掭S突→細(xì)胞體
⑦一個(gè)完整的反射弧內(nèi)、喔杏X神經(jīng)元與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間.
A.②③⑤⑥⑦⑧B.①②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦⑧D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,在機(jī)體中d細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的.
(2)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?c細(xì)胞被大量殺死,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降
(3)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生上述免疫過程時(shí),同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫中的體液免疫過程.
(4)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果.
A.實(shí)驗(yàn)組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi).
B.對(duì)照組:做切除手術(shù)操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥.
C.對(duì)實(shí)驗(yàn)組鼷鼠再輸入T細(xì)胞,移植器官又被排斥.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA數(shù)量變化的曲線圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)線是DNA數(shù)量變化的曲線圖B.虛線是染色體數(shù)量變化的曲線圖
C.AB段進(jìn)行DNA復(fù)制D.B點(diǎn)開始著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)方法步驟  取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)  在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是3、4、5裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是2裝置,能彎曲生長(zhǎng)的是裝置.
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單測(cè)光引起的.
(2)根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與尖端有關(guān).
(3)根據(jù)4和1裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明只有尖端能感受單側(cè)光.
(4)根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說明彎曲生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素分布不均引起的.

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