【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解不正確的是

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 該植物在10—45℃范圍內(nèi)能夠生長

C. 通過測量總光合速率和呼吸速率計算得出凈光合速率

D. 0—25℃范圍內(nèi)溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率大

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，呼吸作用的最適溫度約為55°C，光合作用最適溫度約為30°C，呼吸作用的最適溫度比光合作用的高，A項正確；該植物在10—45℃范圍內(nèi)凈光合速率大于0，能夠生長，B項正確；可以測量得出呼吸速率和凈光合速率，進而計算得出總光合速率，C項錯誤；溫度變化在0—25℃范圍內(nèi)，光合速率變化更大，說明此時對光合速率的影響比對呼吸速率大，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的描述，不正確的是

A. 硝化細菌不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物

B. 酵母菌的遺傳信息主要在細胞核中轉(zhuǎn)錄，在細胞質(zhì)中翻譯

C. 酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞

D. 藍藻細胞不含葉綠體，所以不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的說法，正確的是（ ）

A. 生長素是植物唯一的激素

B. 生長素只能進行極性運輸

C. 生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸

D. 植物生長調(diào)節(jié)劑都與生長素的作用類似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA的敘述，不正確的是

A. DNA分子的多樣性和特異性是由于堿基數(shù)目以及堿基對的不同排列方式

B. DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都遵循堿基互補配對原則

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主鏈是由脫氧核糖與磷酸交替排列而成

D. DNA分子上的每一個片斷都是基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，回答下列問題：

（1）ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為_____，圖中③是_____。

（2）ATP水解的實質(zhì)是ATP分子中_____的水解。

（3）在綠色植物體內(nèi)為圖中①提供能量的生理過程是_____，圖中②過程釋放的能量的用途是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放人清水中如下圖所示。下列敘述正確的是

A. B點與A點相比，細胞內(nèi)液泡的顏色更深

B. C點與B點相比，細胞的吸水速率更大

C. C點時細胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進出

D. B點到C點的過程中，細胞的吸水速率受細胞壁的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物葉肉細胞中A、B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度

B. A細胞器產(chǎn)生的［H」也可進人B細胞器內(nèi)參加反應

C. 該細胞光合作用生成的葡萄糖可進人B細胞器

D. 該細胞處于黑暗中時圖示的所有過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細胞中有4對染色體，其次級精母細胞中同源染色體有

A．2對 B．4對 C．1對 D．0對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應；請據(jù)圖回答

（1）假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)是_____（填圖中標號）；甲圖中細胞核由_____________ 組成，藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_______。

（2）請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：____________________。

（3）圖乙中分解水和產(chǎn)生水的兩種生物膜分別存在于圖甲的__ 和__（填標號）中，還原性氫與氧結(jié)合生成水屬于______(光合作用、無氧呼吸、有氧呼吸)第______階段的化學反應。兩種生物膜上除產(chǎn)生圖乙中的物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是________。生物膜結(jié)構(gòu)可用__________模型解釋。

（4）提取并分離圖乙中的色素分子，得到_______條色素帶，最底端的色素帶顏色為_______。

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同步練習冊答案