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【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如下圖。據此,對該植物生理特性理解不正確的是

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 該植物在10—45℃范圍內能夠生長

C. 通過測量總光合速率和呼吸速率計算得出凈光合速率

D. 0—25℃范圍內溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率大

【答案】C

【解析】據圖可知,呼吸作用的最適溫度約為55°C,光合作用最適溫度約為30°C,呼吸作用的最適溫度比光合作用的高,A項正確;該植物在10—45℃范圍內凈光合速率大于0,能夠生長,B項正確;可以測量得出呼吸速率和凈光合速率,進而計算得出總光合速率,C項錯誤;溫度變化在0—25℃范圍內,光合速率變化更大說明此時對光合速率的影響比對呼吸速率大,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的描述,不正確的是

A. 硝化細菌不能進行光合作用,但是自養(yǎng)生物

B. 酵母菌的遺傳信息主要在細胞核中轉錄,在細胞質中翻譯

C. 酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞

D. 藍藻細胞不含葉綠體,所以不能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生長素的說法,正確的是( )

A. 生長素是植物唯一的激素

B. 生長素只能進行極性運輸

C. 生長素的化學本質是吲哚乙酸

D. 植物生長調節(jié)劑都與生長素的作用類似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關DNA的敘述,不正確的是

A. DNA分子的多樣性和特異性是由于堿基數目以及堿基對的不同排列方式

B. DNA分子復制、轉錄、翻譯都遵循堿基互補配對原則

C. DNA雙螺旋結構的主鏈是由脫氧核糖與磷酸交替排列而成

D. DNA分子上的每一個片斷都是基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是ATP與ADP相互轉化示意圖,回答下列問題:

(1)ATP的結構式可以簡寫為_____,圖中③是_____。

(2)ATP水解的實質是ATP分子中_____的水解。

(3)在綠色植物體內為圖中①提供能量的生理過程是_____,圖中②過程釋放的能量的用途是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將已發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放人清水中如下圖所示。下列敘述正確的是

A. B點與A點相比,細胞內液泡的顏色更深

B. C點與B點相比,細胞的吸水速率更大

C. C點時細胞膨脹,液泡內沒有水分子進出

D. B點到C點的過程中,細胞的吸水速率受細胞壁的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等植物葉肉細胞中A、B兩種細胞器及相關生理活動。下列有關敘述正確的是

A. 該葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度

B. A細胞器產生的[H」也可進人B細胞器內參加反應

C. 該細胞光合作用生成的葡萄糖可進人B細胞器

D. 該細胞處于黑暗中時圖示的所有過程均可發(fā)生

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【題目】果蠅的體細胞中有4對染色體,其次級精母細胞中同源染色體有

A2對 B4對 C1對 D0對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構,以及發(fā)生的生化反應;請據圖回答

(1)假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構是_____(填圖中標號);甲圖中細胞核由_____________ 組成,藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是_______。

(2)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法:____________________

(3)圖乙中分解水和產生水的兩種生物膜分別存在于圖甲的____(填標號)中,還原性氫與氧結合生成水屬于______(光合作用、無氧呼吸、有氧呼吸)第______階段的化學反應。兩種生物膜上除產生圖乙中的物質外,還均可產生的物質是________。生物膜結構可用__________模型解釋。

(4)提取并分離圖乙中的色素分子,得到_______條色素帶,最底端的色素帶顏色為_______

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