抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類(lèi)抗菌藥物，除了抗生素，抗菌藥物還有磺胺類(lèi)等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的，以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于             生物，它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別                      。

（2）作用部位在A處的抗生素可以通過(guò)                   來(lái)發(fā)揮抑菌作用的，這類(lèi)抗生素常見(jiàn)的有           （抗生素名稱(chēng)）。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的  　           和            過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。

（3）甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用？            （是，否）原因是　　　　　                                             　　　　          。

（4）若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，還需要加入               （成分），使其成為選擇培養(yǎng)基；配制固體培養(yǎng)基還需加入         。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中，能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是               。在接種時(shí)，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用               （劃線法 / 涂布法）將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后，培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有　　　　　特性。

（1）真核     有成型的細(xì)胞核  

（2）抑制細(xì)胞壁的合成      青霉素        復(fù)制     轉(zhuǎn)錄  

（3）否   是由甲流病毒引起的，利福平為抗生素，對(duì)病毒不起作用    

（4）利福平  瓊脂   牛肉浸膏   涂布法    抗利福平

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（13分）抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類(lèi)抗菌藥物，除了抗生素，抗菌藥物還有磺胺類(lèi)等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的，以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于            生物，它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別                     。
（2）作用部位在A處的抗生素可以通過(guò)                  來(lái)發(fā)揮抑菌作用的，這類(lèi)抗生素常見(jiàn)的有          （抗生素名稱(chēng)）。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的 　          和           過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
（3）甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用？           （是，否）原因是　　　　　                                            　　　　         。
（4）若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，還需要加入              （成分），使其成為選擇培養(yǎng)基；配制固體培養(yǎng)基還需加入        。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中，能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是              。在接種時(shí)，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用              （劃線法 / 涂布法）將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后，培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有　　　　　特性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：綜合題

細(xì)菌、病毒等病原微生物給人類(lèi)的健康帶來(lái)了極大的危害，千百年來(lái)，人們一直在努力尋找能夠與這些病原微生物抗衡的藥物。直到1928年英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明（A.Fleming）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了青霉菌分泌的青霉素能有效地殺死細(xì)菌，1941年英國(guó)劍橋大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)家弗洛理（H.W.Florey）和錢(qián)恩（E.B.Chain）研究出了大規(guī)模生產(chǎn)青霉素的方法，并于1943年用于臨床治療，才使得成千上萬(wàn)的人得到救治。鑒于弗萊明、弗洛理、錢(qián)恩在青霉素研究和開(kāi)發(fā)方面做出的巨大貢獻(xiàn)，三人共享了1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)。青霉素的研制成功，激發(fā)了微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)史上規(guī)模最大的科學(xué)探索活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了抗菌藥物開(kāi)發(fā)的新紀(jì)元，各種抗生素的研制、開(kāi)發(fā)和利用蓬勃發(fā)展。目前，人們經(jīng)常使用的抗生素有200多種，在人類(lèi)控制感染性疾病等方面起到了重要的作用。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）微生物在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生多種多樣的代謝產(chǎn)物，根據(jù)代謝產(chǎn)物與微生物生長(zhǎng)繁殖的關(guān)系，青霉素屬于___________。高產(chǎn)青霉素菌株是通過(guò)________技術(shù)培育而獲得的。

（2）青霉素不僅應(yīng)用在醫(yī)療方面，在基因工程技術(shù)中仍有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)舉一例說(shuō)明青霉素在基因工程操作步驟中的應(yīng)用：____________________________________________

（3）抗生素是指微生物在代謝過(guò)程中產(chǎn)生的，能抑制或殺滅其他種類(lèi)微生物的化學(xué)物質(zhì)�？股仡�(lèi)藥物剛剛開(kāi)始使用時(shí)，人們普遍地認(rèn)為它能有效地殺滅細(xì)菌而對(duì)人體無(wú)害。但是，近60年的實(shí)踐說(shuō)明，細(xì)菌可以針對(duì)一種甚至幾種抗生素產(chǎn)生耐藥性。以前用抗生素容易對(duì)付的結(jié)核桿菌、金黃色葡萄球菌、肺炎雙球菌等，現(xiàn)在已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)一種或幾種抗生素的耐藥性，醫(yī)生有時(shí)也無(wú)計(jì)可施，現(xiàn)在這個(gè)名單正在變得越來(lái)越長(zhǎng)。細(xì)菌為什么會(huì)產(chǎn)生抗藥性呢？

________________________________________________________________

（4）下列使用抗生素的事例有可能是你和你的家人經(jīng)歷過(guò)的，請(qǐng)你分析其合理性。

 ①甲患了流行性感冒立即使用抗生素，他認(rèn)為早用抗生素可以更早地痊愈。

 ②乙在生病時(shí)，為了更快地控制病情，自行在醫(yī)囑的基礎(chǔ)上加大服藥計(jì)量。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）在生活中，你能否為你的父母設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明青霉素能有效地抑制和殺滅細(xì)菌？

    ①你將選擇什么樣的實(shí)驗(yàn)材料？    ②簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程。③請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（13分）抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類(lèi)抗菌藥物，除了抗生素，抗菌藥物還有磺胺類(lèi)等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的，以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于             生物，它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別                      。

（2）作用部位在A處的抗生素可以通過(guò)                   來(lái)發(fā)揮抑菌作用的，這類(lèi)抗生素常見(jiàn)的有           （抗生素名稱(chēng)）。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的  　           和            過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。

（3）甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用？            （是，否）原因是　　　　　                                             　　　　          。

（4）若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，還需要加入               （成分），使其成為選擇培養(yǎng)基；配制固體培養(yǎng)基還需加入         。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中，能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是               。在接種時(shí)，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用               （劃線法 / 涂布法）將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后，培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有　　　　　特性。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市浦東新區(qū)高考預(yù)測(cè) 題型：填空題

 [s1] 抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類(lèi)抗菌藥物，除了抗生素，抗菌藥物還有磺胺類(lèi)等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的，以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于             生物，它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別                      。

（2）作用部位在A處的抗生素可以通過(guò)                   來(lái)發(fā)揮抑菌作用的，這類(lèi)抗生素常見(jiàn)的有           （抗生素名稱(chēng)）。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的  　           和            過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。

（3）甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用？            （是，否）原因是　　　　　

                                                        　　　　          。

（4）若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，還需要加入

               （成分），使其成為選擇培養(yǎng)基；配制固體培養(yǎng)基還需加入         。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中，能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是               。在接種時(shí)，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用               （劃線法 / 涂布法）將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后，培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有　　　　　特性。

 

 

 [s1]38．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案