[s1] 抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過(guò) 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見(jiàn)的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是
。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入
(成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
[s1]38.
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(13分)抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過(guò) 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見(jiàn)的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是 。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入 (成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(13分)抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過(guò) 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見(jiàn)的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是 。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入 (成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:選擇題
近年來(lái),帶有[NDM-1]基因的抗藥性細(xì)菌引發(fā)廣泛關(guān)注,媒體稱這個(gè)“超級(jí)細(xì)菌”為“末日細(xì)菌”,其抗藥性強(qiáng)且傳播快速。目前已確認(rèn)[NDM-1]基因會(huì)透過(guò)細(xì)菌的質(zhì)粒轉(zhuǎn)移,一旦引起全球流行,目前尚無(wú)藥可有效治療,其引發(fā)警戒的原因是它對(duì)碳?xì)涿瓜╊惪股赜锌顾幮,而這類抗生素是目前重癥病人的首選用藥。依據(jù)上文,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.「NDM-1」基因可合成碳?xì)涿瓜╊惪股?/p>
B.超級(jí)細(xì)菌的「NDM-1」基因可轉(zhuǎn)移至他種細(xì)菌,造成他種細(xì)菌對(duì)碳?xì)涿瓜╊惪股匾嘤锌顾幮?/p>
C.超級(jí)細(xì)菌會(huì)透過(guò)質(zhì)粒,造成他種細(xì)菌分泌碳?xì)涿瓜╊惪股?/p>
D. 重癥病人若受到超級(jí)細(xì)菌的感染,「NDM-1」基因會(huì)轉(zhuǎn)移至病人細(xì)胞,造成病人對(duì)碳?xì)涿瓜╊惪股赜锌顾幮?/pre>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見(jiàn)抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過(guò) 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見(jiàn)的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過(guò)抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過(guò)程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是 。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入 (成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
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