17．下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．漿細(xì)胞能直接識(shí)別抗原，進(jìn)而合成并分泌相應(yīng)的抗體
B．吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可處理病原體使抗原暴露
C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均為自身免疫病
D．免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生

分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程：

2、抗原，是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的專門抗擊相應(yīng)抗原的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、漿細(xì)胞不具有識(shí)別的功能，A錯(cuò)誤；
B、吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露，B正確；
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是人體免疫機(jī)能過(guò)強(qiáng)造成的自身免疫病，C正確；
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某棄耕土地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成，田鼠種群的K 值為2000只．回答下列問(wèn)題：
（1）棄耕土地上發(fā)生的群落演替屬于次生演替調(diào)查田鼠種群密度可采用標(biāo)志重捕法；理論上當(dāng)田鼠種群數(shù)量為1000只時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最快．
（2）生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表．單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1082.44×1072.44×1072.25×1072.18×107
能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%．
（3）若鼬的數(shù)fi增加，則一段時(shí)間后，植物的數(shù)量也增加，其原因是由于田鼠以植物為食，鼬的數(shù)量增加導(dǎo)致田鼠的數(shù)量減少，從而導(dǎo)致植物的數(shù)量增加．
（4）棄耕地周圍建立的工廠引起的長(zhǎng)期酸雨，導(dǎo)致部分生物死亡，這會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的二種染色體分別表示來(lái)自不同親本
B．兩條顏色長(zhǎng)短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來(lái)，鐵絲代表著絲粒
C．演示減數(shù)分裂過(guò)程最少需要紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的染色體各一條
D．在紙上畫(huà)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的兩個(gè)紡錘體要相互垂直

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．高濃度酒精會(huì)抑制酵母菌活性，因而在米酒制作中，要篩選耐酒精能力較強(qiáng)和發(fā)酵性能優(yōu)良的酵母菌．回答下列問(wèn)題：
（1）為了解發(fā)酵液中酵母菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法接種．若將1mL發(fā)酵液稀釋105倍，在三個(gè)平板上分別接入0.2mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為33、38、37，則1mL發(fā)酵液中有1.8×107個(gè)酵母菌．
（2）若用同一套裝置和材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先進(jìn)行果酒（填“果酒”或“果醋”）發(fā)酵．用重鉻酸鉀檢測(cè)酒精，在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色．
（3）耐酒精能力實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了液體培養(yǎng)基、酒精和其它材料用具，測(cè)定三種品系酵母菌（分別標(biāo)記為Y1、Y2、Y3）對(duì)體積分?jǐn)?shù)為6%、8%、10%、12%的酒精耐受能力．補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路．
第一步：將等量的三種品系酵母菌分別接種在酒精濃度為6%、8%、10%、12%的液體培養(yǎng)基中．
第二步：使用一定的方法收集各組酵母菌產(chǎn)生的氣體，記錄產(chǎn)氣量，比較三種品系酵母菌耐酒精能力．
（4）發(fā)酵性能測(cè)定：將三種品系酵母菌分別接種于含有相同發(fā)酵液的發(fā)酵瓶后，稱重發(fā)酵瓶．稱前擰松瓶蓋，輕輕搖晃瓶子．隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù)，瓶重逐漸減輕．測(cè)定結(jié)果如圖所示．
①瓶重減輕量即為酵母菌在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生的CO2的量．
②據(jù)圖分析，Y1比Y3更適合作為生產(chǎn)米酒的菌種，理由是Y1菌在1-4天（前期/初期）的失重量（產(chǎn)生CO2的量/發(fā)酵速率/發(fā)酵能力）大于Y3（Y3前期發(fā)酵能力不如Y1）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．血糖平衡的調(diào)節(jié)是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的主要激素．人體血糖調(diào)節(jié)失衡會(huì)引發(fā)多種疾病，如糖尿病等．圖1表示進(jìn)食后血糖濃度和上述的兩種激素含量的變化，圖2是兩種糖尿病（Ⅰ型和Ⅱ型）的發(fā)病機(jī)理．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）健康人體的血糖濃度維持在0.8-1.2g•L-1的范圍內(nèi)．圖1中血糖濃度含量第二次升高的原因主要是肝糖原的分解．
（2）圖2中物質(zhì)對(duì)應(yīng)圖1中的激素A（填“A”或“B”）．
（3）圖2所示的兩種糖尿病中，I（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）型糖尿病能通過(guò)注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療．胰島素分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞附近后，只有與靶細(xì)胞表面上的受體（糖蛋白）結(jié)合后才能發(fā)揮降低血糖的作用．據(jù)此可分析II型糖尿病患者的血漿滲透壓較正常人偏高（填“偏高”“相當(dāng)”或“偏低”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．不能用菠菜葉肉細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色時(shí)，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均出現(xiàn)綠色
C．將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后滴加健那綠染液用于觀察線粒體
D．用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸可以研究細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2016年5月13日，美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生院科學(xué)家發(fā)表報(bào)告，他們?cè)诎滩〔《旧习l(fā)現(xiàn)一種由8個(gè)氨基酸組成的融合肽，它是病毒入侵細(xì)胞的關(guān)鍵性物質(zhì)．這一發(fā)現(xiàn)為艾滋病的預(yù)防和治療開(kāi)辟了一條新途徑．
（1）欲將融合肽設(shè)計(jì)為疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防，可能需要改造其部分結(jié)構(gòu)．
 ①一般流程是：預(yù)期新型融合肽的功能→設(shè)計(jì)新型融合肽結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列．然后用DNA合成儀（答一種儀器）合成出目的基因．要獲得大量的目的基因，需要用PCR擴(kuò)增．該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．
 ②欲用牛乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)新型融合肽，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要加入牛乳腺蛋白基因啟動(dòng)子，通常選用受精卵作為受體細(xì)胞．
（2）欲大量生產(chǎn)融合肽抗體用于免疫治療，可將融合肽反復(fù)多次注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟提取B（B淋巴）細(xì)胞，將其與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，并在特定的培養(yǎng)基上篩選出雜交瘤細(xì)胞，再通過(guò)（多次）克隆化培養(yǎng)和（專一）抗體（陽(yáng)性）檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生融合肽抗體的雜交瘤細(xì)胞，在小鼠腹水或體外擴(kuò)大培養(yǎng)，獲得大量融合肽抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，科學(xué)家欲從果園的葡萄上或土壤中分離這種酵母菌，操作如下：
（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵．
（2）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上-次的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌落逐步減少以獲得單個(gè)菌落．劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落，其它劃線上有菌落．造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開(kāi)始．
（3）將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室，用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布器涂布接種于以木糖為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，獲得能利用木糖的多個(gè)酵母菌菌落．實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基按功能屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）若要檢測(cè)土樣中的酵母菌含量，應(yīng)采用稀釋涂布平板法．在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．然后，將lmL土壤溶液稀釋分別稀釋10倍和100倍，每種稀釋度各在3個(gè)平板上分別接人0．lmL稀釋液，經(jīng)1適當(dāng)培養(yǎng)后，6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58、2、7和5，據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為5.8×106個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是 、 、 。

（2）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過(guò)程。與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是 。

（3）③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。

（4）④處需要篩選，篩選的方法是 ，其目的是 。

（5）單克隆抗體技術(shù)在生物工程中占有重要地位，其最主要的優(yōu)點(diǎn)是 。

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