A. | cba | B. | bac | C. | cab | D. | abc |
分析 維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)是小腦的功能,人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞,腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞.
解答 解:(1)語無倫次與語言中樞有關(guān),語言中樞位于大腦皮層,故語無倫次與大腦有關(guān);
(2)小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能,走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān);
(3)呼吸急促與呼吸中樞有關(guān),呼吸中樞位于腦干,故呼吸急促與腦干有關(guān).
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了人腦的高級功能,正確區(qū)分腦的各部分的功能以及受損時(shí)的癥狀是解答本題的關(guān)鍵,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值、直接價(jià)值、潛在價(jià)值 | ||
C. | 潛在價(jià)值、直接價(jià)值、間接價(jià)值 | D. | 間接價(jià)值、潛在價(jià)值、直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自發(fā)育中的種子 | |
B. | 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 | |
C. | 頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍內(nèi) | |
D. | 莖的背地性生長現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護(hù) | |
C. | 濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值 | |
D. | 自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晾曬和烘干加熱失去的水主要是自由水 | |
B. | 晾曬和烘干加熱失去的水主要是結(jié)合水 | |
C. | 晾曬失去的主要是自由水,烘干加熱失去的主要是結(jié)合水 | |
D. | 晾曬和烘干加熱失去的水都主要是自由水和結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用稀釋涂布平板法可選擇30-300的平板對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
B. | 統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低 | |
C. | 在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌 | |
D. | 細(xì)菌一般在30~37℃溫度下培養(yǎng)1~2d,放線菌、霉菌在25~28℃分別培養(yǎng)5~7d、3~4d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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