7.如圖中甲、乙、丙分別表示來自同一個(gè)二倍體動(dòng)物(假定體細(xì)胞中只含兩對染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期.
(2)乙圖表示有絲分裂后期時(shí)期.
(3)丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期時(shí)期.
(4)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)分析圖解,甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
(2)分析圖解,乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
(3)分析圖解,丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
(4)乙圖細(xì)胞進(jìn)行的有絲分裂,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次分裂后期
(2)有絲分裂后期
(3)減數(shù)第二次分裂后期
(4)體

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).請回答下列問題:

限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點(diǎn)
(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前、后,分別含有0、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高.
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ破壞質(zhì)粒上的抗性基因和外源DNA中的目的基因.
(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,若兩兩相連,則連接產(chǎn)物中有哪幾種情況?目的基因自身相連的、運(yùn)載體自身相連的和目的基因與運(yùn)載體相連.
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了(鑒別和)篩選含有目的基因的受體細(xì)胞.
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在蔗糖為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
A.供、受體只要物種相同,胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境就一定相同
B.胚胎處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能
C.受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題
D.胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體在細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,走路不穩(wěn),呼吸急促,在a大腦,b小腦,c腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.cbaB.bacC.cabD.abc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物生長素?cái)⑹霾徽_的是( 。
A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測得莖向光-側(cè)的生長素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光-側(cè)的濃度應(yīng)在bd之間
B.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素,成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C.在右圖中,若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度
D.豌豆幼莖切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行獲能處理.培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減二中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是促性腺激素.受精過程通常在獲能液或?qū)S玫氖芫芤喝芤褐羞M(jìn)行.
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測與鑒定.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵(受精卵、乳腺細(xì)胞).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.肺泡中的O2(在血液中以物理溶解的方式運(yùn)輸)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)參與有氧呼吸,此過程中共通過的生物膜是( 。
A.6層B.8層C.9層D.11層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一項(xiàng)是初生演替的例子( 。
A.火災(zāi)過后的草原進(jìn)行的演替B.光裸的巖地上長出森林的演替
C.過量砍伐的森林進(jìn)行的演替D.棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案