【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因Aa(位于常染色體上)、Bb(位于X染色體上)共同控制。已知紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是

A.該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

B.該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9

C.若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F1中的紫花雄株占316,則雄株親本的基因型為AaXBY

D.取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為純合子

【答案】C

【解析】該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀A項(xiàng)錯(cuò)誤;依題意可知:該植物種群內(nèi)等位基因Aa相關(guān)的基因型有3種:AA、Aaaa,與等位基因Bb相關(guān)的基因型有5種:XBXBXBXb、XbXb、XBY、XbY,所以該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有15,B項(xiàng)錯(cuò)誤;依題意并結(jié)合圖示分析可知:紫花A_XbYA_XbXb,藍(lán)花aa_ _A_XBYA_XBX_,若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,3/163/4×1/4,說(shuō)明雙親的基因組成中都有基因AB,進(jìn)而推知雌株親本的基因型為AaXBXb,雄株親本的基因型為AaXBY,C項(xiàng)正確;AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為單倍體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

1從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于______________。

2若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用_____________________的果蠅親本進(jìn)行雜交。

3研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB,如圖所示:

已知d在純合XdBBXdBB、XdBBY時(shí)能使胚胎死亡,且該基因與棒眼基因B連鎖。請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:

第 條

若棒眼雌果蠅XdBBXB與野生正常眼雄果蠅XBY雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_________________________________。

將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變。為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P,某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:用棒眼雌果蠅XdBBXB與之雜交得F1,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2。若 ,則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變;若 ,則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有絲分裂過(guò)程中,DNA和染色體加倍的時(shí)期分別是(

A.間期和中期 B.前期和后期

C.間期和后期 D.前期和中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能(

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外

C.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度

D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某種植物分別在不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A組實(shí)驗(yàn)中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

(2)據(jù)表分析,影響此植物中葉綠素相對(duì)含量的主要因素為 。以上結(jié)果表明,該植物可通過(guò)

來(lái)增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

(3)D組實(shí)驗(yàn)中植物光合作用所需的CO2來(lái)自于 。

(4)實(shí)驗(yàn)中,若將C組實(shí)驗(yàn)中的植物轉(zhuǎn)入E組的實(shí)驗(yàn)條件下,短時(shí)間內(nèi)其葉綠體中C3化合物的含量將

(填上升下降基本不變)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,不正確的是

A. 種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

B. 記名計(jì)箅法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度

C. 太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí),成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú),屬于捕食關(guān)系

D. 從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中,灌木層逐漸失去優(yōu)勢(shì)地位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】摩爾根利用果蠅為材料證明了基因在染色體上之后,多位科學(xué)家繼續(xù)以果蠅為材料進(jìn)行了大量科學(xué)實(shí)驗(yàn),完善了遺傳學(xué)。

(1)果蠅性母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于_________染色體自由組合,其上的基因隨之自由組合;果蠅體細(xì)胞有4對(duì)同源染色體,在不發(fā)生突變的情況下,理論上雌果蠅可以形成________ 種卵子。科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),實(shí)際上能夠重組的類型遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于染色體的組合,荷蘭遺傳學(xué)家Hugode Vries認(rèn)為這可能是同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了部分互換,導(dǎo)致產(chǎn)生更多種類的配子。

(2)為證明上述推測(cè),美國(guó)遺傳學(xué)家Curt Stern以果蠅為材料研究了果蠅的眼色R/r和眼型B/b兩對(duì)相對(duì)性狀,選擇純合的父母本雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配得到F2,結(jié)果如下表

科學(xué)家從F1中選擇了一只雌果蠅,體細(xì)胞的某對(duì)染色體組成及相關(guān)基因位置如圖,且通過(guò)顯微鏡可以觀察到兩條異常染色體的特性。根據(jù)上表數(shù)據(jù)推測(cè),圖中所示為________染色體,顯性性狀分別是___________________________。

(3)讓該果蠅與粉紅眼正常眼雄果蠅雜交:

①若子代雌果蠅表現(xiàn)型及比例為___________________________,說(shuō)明該雌果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中沒(méi)發(fā)生交叉互換,雌果蠅每種表現(xiàn)型的細(xì)胞內(nèi)各有________條異常的染色體。

②若子代雌果蠅表現(xiàn)型為________________________________________________,則說(shuō)明該雌果蠅的相應(yīng)在產(chǎn)生配子過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換。表現(xiàn)型為__________的雌果蠅含有既重復(fù)又缺失的染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)敘述,不正確的是(

A.屬于特異性免疫

B.初次接觸到過(guò)敏原就可能導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)

C.一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

D.具有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一

B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D. 免疫功能的抗體

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