大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),這樣后代大腸桿菌細(xì)胞中的DNA均被15N
標(biāo)記,然后將被15N標(biāo)記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到普通培養(yǎng)基,繁殖兩代,親代、子一代、子二代大腸桿菌的狀況如圖所示.
(1)后代大腸桿菌DNA儲(chǔ)存的遺傳信息與親代大腸桿菌DNA儲(chǔ)存的遺傳信息完全相同的原因是
 

(2)如果將子二代大腸桿菌的DNA分子總量作為1,其中,帶15N的子二代大腸桿菌DNA分子約占總量的
 
%
(3)如果將子二代大腸桿菌的DNA含量作為1,其中,帶15N的子二代大腸桿菌DNA含量(單鏈)約占總量的
 
%. (4)本實(shí)驗(yàn)可以說明DNA的復(fù)制方式是
 

(5)如用某種離心方法分離得到子二代大腸桿菌的DNA,請(qǐng)你將DNA分子可能出現(xiàn)在試管的位置在右圖上標(biāo)出
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:據(jù)圖分析可知,被15N標(biāo)記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到普通培養(yǎng)基,繁殖兩代,其中子一代大腸桿菌的DNA分子共2個(gè),均為1條鏈含14N、1條鏈含15N,子二代大腸桿菌的DNA分子共4個(gè),其中2個(gè)DNA分子為1條鏈含14N、1條鏈含15N,另外2個(gè)DNA分子為2條鏈均含14N.
解答: 解:(1)后代大腸桿菌DNA儲(chǔ)存的遺傳信息與親代大腸桿菌DNA儲(chǔ)存的遺傳信息完全相同的原因是它們均是以親代15N標(biāo)記的DNA雙鏈的每條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成的.
(2)據(jù)圖可知,子二代大腸桿菌的DNA分子共4個(gè),其中含15N的DNA分子有2個(gè).如果將子二代大腸桿菌的DNA分子總量作為1,則帶15N的子二代大腸桿菌DNA分子約占總量的2÷4=50%.
(3)據(jù)圖可知,子二代大腸桿菌的DNA分子共4個(gè),DNA單鏈共8條,其中含15N的DNA單鏈有2條.如果將子二代大腸桿菌的DNA含量作為1,其中,帶15N的子二代大腸桿菌DNA含量(單鏈)約占總量的2÷8=25%.
(4)本實(shí)驗(yàn)可以說明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(5)如用某種離心方法分離得到子二代大腸桿菌的DNA共4個(gè),其中2個(gè)DNA分子為1條鏈含14N、1條鏈含15N,另外2個(gè)DNA分子為2條鏈均含14N,因此2個(gè)DNA分子為中鏈,2個(gè)DNA分子為輕鏈.
故答案為:
(1)它們均是以親代15N標(biāo)記的DNA雙鏈的每條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成的
(2)50
(3)25 
(4)半保留復(fù)制 
(5)如下圖
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

提高作物質(zhì)量或產(chǎn)量與多種育種技術(shù)有關(guān),以下關(guān)于育種的敘述,正確的是( 。
A、把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種
B、改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種常采用單倍體育種
C、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
D、培育無子西瓜可用花粉處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是(  )
①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡  ④體溫相對(duì)穩(wěn)定 ⑤血漿蛋白含量相對(duì)穩(wěn)定.
A、③B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素的敘述正確的是( 。
A、胰島素是第一種被發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物激素.
B、生長激素是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素.
C、激素往往作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞,但甲狀腺激素可以動(dòng)員幾乎全身所有細(xì)胞.
D、CO2是動(dòng)物呼吸的調(diào)節(jié)因子,屬動(dòng)物激素;乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,屬植物激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在設(shè)計(jì)調(diào)查遺傳病發(fā)病率的活動(dòng)時(shí),應(yīng)該( 。
A、選擇發(fā)病率較低的遺傳病
B、保證調(diào)查的群體足夠大
C、在患者家系中隨機(jī)調(diào)查
D、調(diào)查常染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟:通過
 
觀察到清晰的圖象,并將其移動(dòng)到視野正中央,直接轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)物像,這時(shí)的物像是模糊的,要使物像清晰,只需慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段的堿基組成中,若A占32.8%,則C和T之和應(yīng)占(  )
A、50%B、17.2%
C、67.2%D、65.6%

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的各種化合物以特定的方式聚集在一起,呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是(  )
A、以碳鏈為骨架的蛋白質(zhì),構(gòu)成了細(xì)胞生命大廈的基本框架
B、失去結(jié)合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C、盤曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
D、膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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