8.如圖是人體特異性免疫過程示意圖,其中a、b、c、d為免疫細胞,A、B 為免疫活性物質(zhì),甲、乙為免疫類型.請回答:

(1)請判斷免疫類型:甲細胞免疫,乙體液免疫.
(2)圖中細胞b是T細胞(或T淋巴細胞),其是由造血干細胞在胸腺中發(fā)育成熟的;細胞c是B細胞;既參與特異性免疫,又參與非特異性免疫的細胞是[a]吞噬細胞;產(chǎn)生抗體的細胞是[d]效應(yīng)B細胞(或漿細胞).
(3)艾滋病病毒主要攻擊的是[b]T細胞(或T淋巴細胞),使其大量死亡,從而導(dǎo)致人體免疫能力幾乎完全喪失而不能抵抗疾病的侵襲,進而使人死亡.
(4)過程①表示的是T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a是吞噬細胞,b是T細胞,c是B細胞,d是漿細胞;A是淋巴因子,B是抗體;甲是細胞免疫,乙是體液免疫.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,甲是細胞免疫,乙是體液免疫.
(2)圖中細胞b是T細胞(或T淋巴細胞),T細胞是在胸腺中發(fā)育成熟的.細胞c是B細胞.吞噬細胞既參與特異性免疫,又參與非特異性免疫.產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞.
(3)艾滋病病毒主要攻擊的是T細胞(或T淋巴細胞).
(4)圖中過程①表示的是T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞.
故答案為:
(1)細胞免疫      體液免疫
(2)T細胞(或T淋巴細胞)        胸腺      B細胞[a]吞噬細胞[d]效應(yīng)B細胞(或漿細胞)
(3)[b]T細胞(或T淋巴細胞)
(4)T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞

點評 本題結(jié)合圖示主要考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在強化學(xué)生對細胞免疫和體液免疫的相關(guān)知識的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關(guān)光合作用的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉.實驗結(jié)果如下表.下列敘述中錯誤的是( 。
 容器 植物 光質(zhì)(光照強度相同且適宜) 溫度(℃) 兩側(cè)水柱高度差(mL/8h) 
 1 天竺葵 紅 25 240 
 2 天竺葵 黃 25 30 
 3 紫羅蘭 紅 25 160 
 4 紫羅蘭 黃 25 20 
A.該實驗一共研究了三種因素對光合速率的影響
B.研究不同光質(zhì)對植物光合速率的影響,可選擇容器1和2
C.容器3測得的植物凈光合作用速率相對值是20mL/h
D.容器1和3的結(jié)果不同,可能原因是葉肉細胞中葉綠體數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于生態(tài)系統(tǒng).
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于個體.
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于種群.
(4)所有的生物組成群落.
(5)圖中屬于原核生物的是細菌,屬于自養(yǎng)生物的是綠色植物,不含有染色體的是細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物種群密度的調(diào)查常用樣方法,圖示中黑點表示統(tǒng)計的個體.下列各圖中有關(guān)取樣的方法統(tǒng)計不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為核苷酸的分子結(jié)構(gòu)簡圖,請分析回答:
(1)圖中①代表磷酸;③代表含氮堿基.
(2)若該圖是RNA的基本組成單位,則②代表核糖.
(3)若該圖代表DNA的基本組成單位其特有的堿基名稱是胸腺嘧啶.
(4)核酸所含有的化學(xué)元素有C、H、O、N、P.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗,處理及結(jié)果見下表.
實驗
組號
處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV)室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV)
未加河豚毒素
(對照)
7575
浸潤在河
豚毒素中
5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第Ⅰ組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時,膜外比膜內(nèi)電位低75mV.室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別.
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作bcd(選填選項前的符號).
a.降糖藥b.麻醉藥      c.鎮(zhèn)痛劑  d.抗肌肉痙攣劑
(4)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動.藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項的比例不符合1:3( 。
A.Aa與Aa雜交后代隱性與顯性之比
B.一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成的卵細胞與極體數(shù)目之比
C.白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比
D.酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個基因型為AaBb的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個精子,其中一個精子的基因型為Ab,則其余的三個精子的基因型為( 。
A.Ab  aB  aBB.AB ab aBC.AB  aB   AbD.Ab  ab  ab

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細胞內(nèi)的生物大分子都是由單體構(gòu)成的,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.組成蛋白質(zhì)的單體可以發(fā)生水解
B.單體和生物大分子都是以碳鏈作為基本骨架
C.若單體是脫氧核苷酸,則大分子物質(zhì)是DNA
D.淀粉和糖原的單體是相同的

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