A、都有能被健那綠染色的結(jié)構(gòu) |
B、細(xì)胞中都有被吡羅紅甲基綠染色的物質(zhì) |
C、細(xì)胞內(nèi)都有核糖體,但都不含中心體 |
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì) |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長(zhǎng) |
B、野生型線蟲與突變型線蟲應(yīng)分屬兩個(gè)物種 |
C、在第15-20天時(shí)線蟲的出生率小于死亡率 |
D、野生型雄蟲在生殖期間的死亡風(fēng)險(xiǎn)比較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)信息、物理信息、行為信息 |
B、物理信息、化學(xué)信息、行為信息 |
C、行為信息、物理信息、化學(xué)信息 |
D、行為信息、化學(xué)信息、物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙三物質(zhì)可以同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中 |
B、物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì) |
C、可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙 |
D、物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng) |
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 |
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性 |
D、最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
B、所含酶的種類都相同 |
C、基質(zhì)中都含有少量DNA |
D、都不存在于原核細(xì)胞中 |
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