下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是(  )
A、都有能被健那綠染色的結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞中都有被吡羅紅甲基綠染色的物質(zhì)
C、細(xì)胞內(nèi)都有核糖體,但都不含中心體
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色.
2、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,因此利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
3、玉米和變形蟲屬于真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
解答: 解:A、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,玉米和變形蟲的細(xì)胞中含有線粒體,而藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含線粒體,A錯(cuò)誤;
B、甲基綠可使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,而細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,因此這三種細(xì)胞中都有被吡羅紅甲基綠染色的物質(zhì),B正確;
C、這三種細(xì)胞內(nèi)都有核糖體,其中玉米和藍(lán)藻細(xì)胞中不含中心體,但變形蟲的細(xì)胞中含有中心體,C錯(cuò)誤;
D、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的,而藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞中都不含原生質(zhì)層,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)等,首先要求考生明確玉米和變形蟲屬于真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記觀察線粒體實(shí)驗(yàn)和觀察DNA、RNA分布實(shí)驗(yàn)的原理,能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲.有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)推斷中最合理的是( 。
A、野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長(zhǎng)
B、野生型線蟲與突變型線蟲應(yīng)分屬兩個(gè)物種
C、在第15-20天時(shí)線蟲的出生率小于死亡率
D、野生型雄蟲在生殖期間的死亡風(fēng)險(xiǎn)比較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖是細(xì)胞有絲分裂圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖可以看出這是
 
細(xì)胞的有絲分裂.(填動(dòng)物或植物)
(2)據(jù)圖寫出細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序:
 
.(用箭頭和字母表示)
(3)圖
 
表示細(xì)胞分裂間期,此時(shí)細(xì)胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是
 

(4)圖a是分裂的
 
期,此時(shí)細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
條染色單體.
(5)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例分別傳遞的信息種類是( 。
①蜜蜂分散時(shí),蜂王能分泌一種“聚集激素”,把所有蜜蜂聚集到它周圍;
②短日照促使向日葵開花;
③一頭雄鹿向其他雄鹿示威.
A、化學(xué)信息、物理信息、行為信息
B、物理信息、化學(xué)信息、行為信息
C、行為信息、物理信息、化學(xué)信息
D、行為信息、化學(xué)信息、物理信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是
 

(2)圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào)),其中RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過
 
層膜.
(3)用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由
 
(填編號(hào))組成.
(4)如果該圖所示細(xì)胞為根尖成熟區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
(填名稱).
(5)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是
 

(6)如果圖中6被破壞了,會(huì)使
 
不能形成而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物的分泌細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在甲圖中,高等植物細(xì)胞內(nèi)不會(huì)有[
 
]
 
(細(xì)胞器),如果圖甲中的植物細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中標(biāo)號(hào));藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 

(2)請(qǐng)寫出一種鑒定甲圖中的植物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

(3)圖乙中的A、B兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
(填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(4)影響圖乙中A、B兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
 

(5)若丙為唾液腺細(xì)胞,則參與其合成和分泌淀粉酶的具有生物膜的結(jié)構(gòu)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( 。
A、甲、乙、丙三物質(zhì)可以同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中
B、物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
C、可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙
D、物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性
D、最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、所含酶的種類都相同
C、基質(zhì)中都含有少量DNA
D、都不存在于原核細(xì)胞中

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