下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是（  ）

A．機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小
B．乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少
C．丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中
D．從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié)，從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是 ()

A.機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小

B.乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙多

C.丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中

D.從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié)，從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)高考一模生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述不正確的是

A．當(dāng)環(huán)境溫度超過體溫時(shí)，機(jī)體主要以乙形式散熱

B．進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)狀態(tài)由丁→丙

C．丁圖→丙圖狀態(tài)時(shí)，機(jī)體減少散熱，皮膚溫度升高

D．甲、乙、丙、丁均由神經(jīng)調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是（   ）

A．機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小

B．乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少

C．丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中

D．從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié)，從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是（   ）

A．機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小

B．乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少

C．丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中

D．從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié)，從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是（　 ）

A．機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小

B．乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少

C．丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中

D．從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié)，從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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