（8分）下圖是植物代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中，Ⅰ表示___________Ⅱ表示___________Ⅴ表示___________。在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是_________________________。

（2）若植物體在含H218O的環(huán)境中生長，一段時間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?_____________。理由：_________________________________________________。

（3）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位________________（細(xì)胞器）。

（1）NADPH 氧氣 [H] 從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到類囊體膜上 （2）有可能 H218O參與光合作用進(jìn)行水的光解可生成18O2 （3）②③ 線粒體（內(nèi)膜和基質(zhì)）

【解析】

試題分析：（1）觀察題圖可知：I為NADPH，II為02，Ⅲ為CO2，Ⅳ為葡萄糖，Ⅴ為[H]，Ⅵ為氧氣，Ⅶ為二氧化碳；在葉綠體中光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，場所是類囊體的薄膜上，暗反應(yīng)階段消耗ATP，場所是葉綠體基質(zhì)中，故ADP的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜上。 （2）若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長，一段時間后植物體周圍空氣中可能出現(xiàn)18O2，當(dāng)植物進(jìn)行光合作用時，C18O2中的18O可用來生成H218O，而H218O再參與光合作用就生成了18O2。 （3）乳酸菌發(fā)酵的第一階段與有氧呼吸第一階段相同，故特有的步驟是圖中的②③，場所為線粒體。

考點(diǎn)：本題考查光合作用和呼吸作用的綜合知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能對文字、圖表等表達(dá)形式準(zhǔn)確地分析、判斷生物學(xué)方面的內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(12分)腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱為_______培養(yǎng)基�，F(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以__________________________________________________________。

（2）腐乳制作過程中，加鹽的作用是_________ _____和_____________________。

（3）為了成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)，其生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的_________和_________，實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)，原因是_____________。

（4）采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時，常采用_________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后，才能扔掉。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中，說法正確的是

A．基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同

D．自然選擇直接作用于個體，從而決定種群進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖是水稻葉肉細(xì)胞模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是 (填寫編號），C02進(jìn)人葉肉細(xì)胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

（2）捕獲光能的色素中含量最多的是 。某同學(xué)要初步探究水稻葉肉細(xì)胞中色素的種類和含量，利用新鮮水稻綠色葉片為材料，采用 法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是 (答出一點(diǎn)即可)

（3）利用保持活性的水稻葉肉細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則在無光照的條件下，該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 (填寫編號)。用健那綠對該細(xì)胞進(jìn)行染色，是否能清晰觀察到線粒體？ ，原因是 。

（4）將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，體積會明顯縮小的結(jié)構(gòu)是 (填寫編號）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）右圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題：

（1）制作臨時裝片的過程一般包括解離、________、________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到___________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（2）在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于__________期，此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是___________________________。

（3）圖中的B細(xì)胞處于分裂的_______期；C細(xì)胞處于分裂的__________期。

（4）該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_______。

（5）把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會長成一株洋蔥植株，這個技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是( )

A．DNA有氫鍵，RNA也可有氫鍵

B．動物細(xì)胞有絲分裂間期有中心體的倍增

C．漿細(xì)胞和B細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

D．質(zhì)粒、ATP都含有N、P

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

B．神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于( )

A．物鏡上 B．目鏡上 C．實(shí)驗(yàn)材料中 D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列哪一項(xiàng)除外（ ）

A．變形蟲 B．水稻 C．細(xì)菌 D．病毒

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