【題目】從薄荷中提取的薄荷醇可制成醫(yī)藥。薄荷醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 薄荷醇分子式為C10H18O，它是環(huán)己醇的同系物

B. 在一定條件下，薄荷醇能發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)

C. 薄荷醇在Cu或Ag做催化劑、加熱條件下能被O2氧化為醛

D. 薄荷醇的分子中至少有12個(gè)原子處于同一平面上

【答案】B

【解析】

A.薄荷醇的分子式為C10H20O，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.薄荷醇含有羥基，可以與羧基發(fā)生取代反應(yīng)，同時(shí)羥基的鄰位碳原子上有氫原子，因而也可以發(fā)生消去反應(yīng)，B項(xiàng)正確；

C. 薄荷醇在Cu或Ag做催化劑、加熱條件下能被O2氧化成酮，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.由于薄荷醇不存在碳碳雙鍵或者苯環(huán)結(jié)構(gòu)，其碳原子均為飽和碳原子，形成4個(gè)單鍵，說(shuō)明該碳原子與直接相連的4個(gè)原子形成四面體結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)，不可能至少12個(gè)原子共平面，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩者都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B.兩者都屬于自養(yǎng)生物

C.兩類細(xì)胞都具有核糖體D.兩類細(xì)胞的染色體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. f表示大氣中的CO2庫(kù)

B. 圖中共有三條食物鏈

C. 圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物

D. 碳可以通過(guò)光合作用從f進(jìn)入a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的__________結(jié)構(gòu)。

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱： ②________、③________、④_____________________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>__________和_________交替連接構(gòu)成的。

（4）連接堿基對(duì)的⑦是__________，堿基配對(duì)的方式為____________與___________配對(duì)； _____________與________________配對(duì)。

（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成_________________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種酯的結(jié)構(gòu)可表示為：CmH2m＋1COOCnH2n＋1，其中m＋n＝5，該酯的一種水解產(chǎn)物經(jīng)催化氧化可轉(zhuǎn)化成它的另一種水解產(chǎn)物，則原來(lái)的酯是

A.丙酸乙酯B.乙酸乙酯C.丁酸甲酯D.丙酸丙酯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器（ ）
A.能利用光能合成糖類
B.是發(fā)生有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.能對(duì)分泌物進(jìn)行加工
D.是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)選擇豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀（紫花和白花），再現(xiàn)了孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程，所得結(jié)果如圖1所示。圖2為該同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)具體操作方法。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)圖1分析，這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是____________。

（2）要想保證圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，親本P必須具備的一個(gè)內(nèi)因是____________。

（3）操作方法①稱為母本去雄，其準(zhǔn)確的操作時(shí)間段為____________。操作方法②稱為____________。

（4）操作方法①和②結(jié)束后，都要立即進(jìn)行的操作是____________。

（5）基因分離定律的實(shí)質(zhì)是，配子形成時(shí)，____________隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ－1不攜帶致病基因)。下列有關(guān)甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.從系譜圖中可以看出，甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳

B.若Ⅲ－1與Ⅲ－5結(jié)婚，生患病男孩的概率為1/4

C.若Ⅲ－1與Ⅲ－4結(jié)婚，生兩病兼患孩子的概率為1/12

D.若Ⅲ－1與Ⅲ－4結(jié)婚，后代中只患甲病的概率為7/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞部分染色體示意圖（白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B. 在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

D. 該夫婦所生兒子的色盲基因來(lái)自其母親

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