人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是( 。
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、T2噬菌體D、質(zhì)粒DNA
考點:基因工程的原理及技術(shù),細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、原核細胞只有核糖體一種細胞器.
解答: 解:A、糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成,而大腸桿菌屬于原核生物,不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A錯誤;
B、酵母菌屬于真核生物,含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,可以作為使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞,B正確;
C、T2噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu),不能作為基因工程的受體細胞,C錯誤;
D、質(zhì)粒DNA能作為基因工程的運載體,但不能作為受體細胞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查基因工程、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記基因工程的操作工具,掌握原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),能根據(jù)題干要求作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體受到的光照突然停止后,下列變化錯誤的是( 。
A、O2減少
B、NADP+減少
C、ATP減少
D、C3酸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽堿地中的莊稼不易成活,其原因是( 。
A、根細胞從土壤中吸收的鹽分太多
B、鹽堿地土壤溶液濃度過高,使根細胞很難吸水,甚至失水
C、促進了根細胞的呼吸作用,釋放能量多,造成“燒苗”
D、抑制了水分的向上運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖原主要分布在人和動物的肝臟和肌肉中,在肝臟和肌肉細胞中,合成糖原所需的原料是( 。
A、乳糖B、果糖C、核糖D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于克隆的是( 。
A、植物體通過體細胞進行的無性繁殖
B、將某腫瘤細胞在體外大量培養(yǎng)繁殖
C、扦插和嫁接
D、將雞的某個DNA片段導入小鼠的細胞中,并得以表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大示意圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
B、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個肽鍵
C、圖2中具有4種氨基酸,4個肽鍵
D、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光線對燕麥胚芽鞘的影響:

(1)由A1到A2可以證明植物具有
 

(2)由B1到B2可以看出,胚芽鞘幾乎沒有變化,其原因是
 

(3)B1到B2與A1到A2比較,上述(1)中的特性實質(zhì)上是由
 
部分決定的.
(4)依據(jù)兩圖可以分析出,導致上述特性的體內(nèi)物質(zhì)是
 
,而環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)興奮信號的敘述,不正確的是( 。
A、靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
B、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向相反
C、突觸小體能完成“電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變
D、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一個純合果蠅品系A(chǔ),該品系都是猩紅眼,這是一種與野生型深紅眼明顯不同的表現(xiàn)型,相關(guān)基因用A、a表示.若讓該猩紅眼品系雄蠅與野生型深紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如下:
親  本F1F2
野生型深紅眼(♀)×猩紅眼品系A(chǔ)(♂)全深紅眼全深紅眼深紅眼:猩紅眼=1:1
(l)A、a基因位于
 
(常/X)染色體上,猩紅眼對深紅眼為
 
性.
(2)讓F2代隨機交配,所得F3代中,雄蠅中猩紅眼果蠅所占比例為
 

(3)果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的深紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中缺失1條Ⅳ號染色體的猩紅眼果蠅占
 

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