6．下列各對(duì)性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．玉米葉梢的紫色和葉片的綠色B．人的正常色覺(jué)和紅綠色盲
C．棉花的掌狀葉和雞腳葉D．豌豆花的腋生和頂生

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、人的正常色覺(jué)和紅綠色盲符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、棉花的掌狀葉和雞腳葉符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，C正確；
D、豌豆花的腋生和頂生符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖在19世紀(jì)之前，體色絕大多數(shù)都是淺色的．在20世紀(jì)中期，黑色的樺尺蠖卻成了最常見(jiàn)的類型．請(qǐng)根據(jù)進(jìn)化理論回答與此有關(guān)的問(wèn)題
（1）按照拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)，樺尺蠖的適應(yīng)特性的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳．
（2）在達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，關(guān)于遺傳變異的研究，已經(jīng)從性狀水平深入到基因水平，關(guān)于自然選擇作用等問(wèn)題的研究，已經(jīng)從以生物個(gè)體為單位，發(fā)展到以種群為基本單位．
（3）在對(duì)樺尺蠖的某一值群進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，DD和dd的基因型頻率分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體的生存能力相同）．第二年對(duì)該種群再次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率依次變?yōu)?%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？否（填“是”或“否”），理由是種群的基因頻率未發(fā)生改變．
（4）利用基因頻率計(jì)算樺尺蠖的基因型頻率時(shí)，需要在五個(gè)假設(shè)條件的基礎(chǔ)上進(jìn)行，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意兩個(gè)：①種群非常大②所有雌雄個(gè)體間都能自由交配并產(chǎn)生后代．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，一定需要蛋白質(zhì)參與的生理過(guò)程是（　　）
A．降低細(xì)胞內(nèi)某些反應(yīng)的活化能B．CO2從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入葉綠體
C．激素從內(nèi)環(huán)境進(jìn)入受體細(xì)胞D．加快血液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人參是一種藥用價(jià)值比較高的陰生植物．回答以下問(wèn)題：
（1）為成功培育某優(yōu)良品質(zhì)的人參，科研人員對(duì)人參的最適環(huán)境因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．下圖1為探究人參的最適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置圖，其中緩沖液使密閉容器中的CO2濃度保持在0.03%．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度．
②該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有二氧化碳濃度、溫度、呼吸作用強(qiáng)度等（至少答出2種）．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖，如圖2所示．圖中A點(diǎn)，人參根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
線粒體；如將人參換為陽(yáng)生植物玉米，則最大CO2吸收速率對(duì)應(yīng)的最低光照強(qiáng)度的B點(diǎn)的移動(dòng)方向是右上方；圖中C點(diǎn)以后，人參葉肉細(xì)胞內(nèi)CS+CO2$\stackrel{酶}{→}$2C3的反應(yīng)速率會(huì)減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）．

（2）如要確定該人參是幾倍體及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)，可選擇該人參的根尖分生區(qū)細(xì)胞做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，顯微鏡視野中的最佳目標(biāo)細(xì)胞是有絲分裂中期的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•浙江一模）很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C．質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂期各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其中586個(gè)處于前期，159個(gè)處于中期，89個(gè)處于后期，166個(gè)處于末期．據(jù)此洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲是高一、1班小明同學(xué)拍攝的某植物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N的根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的顯微照片．圖乙是每條染色體上所含DNA的變化曲線，圖丙是細(xì)胞部分染色體的行為變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的一般步驟是：根尖制備→解離→漂洗→染色→制片→觀察．解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離．
（2）由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以通過(guò)高倍顯微鏡觀察染色體的存在狀態(tài)，來(lái)判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞．
（3）圖乙中bc段染色體上DNA含量變化的原因是發(fā)生了DNA分子的復(fù)制．
（4）圖丙中細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目是0，染色體數(shù)目為4N，與上一時(shí)期比較染色體數(shù)目變化的原因是著絲點(diǎn)分裂．若3號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為7號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別無(wú)關(guān)
B．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子都是可以運(yùn)動(dòng)的
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D．失去核的變形蟲(chóng)，雖停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．1963年諾和諾德公司向洗滌劑中加入堿性蛋白酶，推出了第一款加酶洗衣粉．堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)．圖甲、乙為某科研小組對(duì)堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果．圖丙、丁為兩種常見(jiàn)的平板劃線法；連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法，前者適用于純化菌種較少的樣品，后者適用于純化菌種較多的樣品．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖甲、乙可知，堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為pH為10.2左右和43℃左右的溫度．
（2）圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線，四區(qū)的面積要求為C＜D＜E＜F，F(xiàn)區(qū)面積最大的原因是使該區(qū)出現(xiàn)大量的單菌落以供挑選純種用（或便于菌種分散）．每次劃線后都要灼燒接種環(huán)，注意F區(qū)劃線不要與C（填字母）區(qū)相連．
（3）某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌，宜選擇圖丁所示的方法劃線培養(yǎng)，分離得到的純化單菌落屬于種群（填“種群”或“群落”）．
（4）堿性蛋白酶是枯草芽孢桿菌生長(zhǎng)后期向細(xì)胞外分泌的一種酶，與該酶合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體．若欲應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率，減少產(chǎn)物中的雜質(zhì)，則應(yīng)采用化學(xué)結(jié)合或物理吸附法方法．

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