下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣﹣演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測，生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區(qū)實驗中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學劇烈運動后感到肌肉酸痛，主要原因是肌細胞產(chǎn)生并大量積累了（ ）

A．醋酸 B．酒精 C．碳酸 D．乳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒屬于RNA病毒，可引起人類和靈長目動物發(fā)生當今世界上最致命的出血熱，下列屬于埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌共性的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同

B．基因都位于染色體上

C．均只有一種細胞器

D．均具有完整的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（ ）

A．都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) B．構(gòu)成的五碳糖不同

C．核苷酸之間的連接方式不同 D．構(gòu)成的磷酸不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（ ）

A．主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成

C．“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充

D．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物冬眠時，體內(nèi)水的狀況是（ ）

A．自由水增加，結(jié)合水減少 B．自由水和結(jié)合水都增加

C．自由水和結(jié)合水均減少 D．自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（ ）

A．分子式為CaHbNdOd﹣8Se且由一條鏈狀肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，最多含d﹣l個肽鍵

B．脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導(dǎo)致DNA分子具有多樣性的原因

C．蛋白質(zhì)的合成場所一定是核糖體，而核酸的合成場所不一定是細胞核

D．某些蛋白質(zhì)可能具有催化功能，但核酸一定不具有催化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質(zhì)，實驗室研究人員欲通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱．請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關(guān)問題：
（1）實驗原理：有毒物質(zhì)使細胞發(fā)生染色體變異，根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)（以下稱Q值），可判斷該化學物質(zhì)的毒性．
（2）材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片．
（3）實驗步驟：
Ⅰ．制備細胞懸浮液．把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液．
Ⅱ．進行細胞培養(yǎng)．
①．取A、B、C 三個潔凈的培養(yǎng)瓶，消毒滅菌，加入等量的細胞懸浮液；
②．向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質(zhì)甲，向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學物質(zhì)乙，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③．把3個培養(yǎng)瓶放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)．
Ⅲ．制作臨時裝片．
①．當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶，用處理，使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落，加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；
②．靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，加1-2滴龍膽紫溶液染色，3～5min后，蓋上蓋玻片．
Ⅳ．鏡檢和統(tǒng)計．
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與小白鼠正常體細胞有絲分裂各時期高倍顯微照片對比以確認發(fā)生變異的細胞，統(tǒng)計并計算．
（4）結(jié)果分析與結(jié)論：
①． 經(jīng)研究人員實驗得知，A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%，由此可知該實驗的結(jié)論是甲、乙兩種化學物質(zhì)均有毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．
②．在實驗中，C培養(yǎng)瓶起對照作用，C瓶的Q值說明動物細胞在正常培養(yǎng)狀態(tài)下染色體變異頻率非常低．

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