A、①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1 |
B、①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1 |
C、四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代 |
D、①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育過程中 |
B、受到基因的控制 |
C、細(xì)胞壞死也是凋亡的一種形式 |
D、按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3、4、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
B、3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
C、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
D、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃色短尾:灰色短尾:黃色長(zhǎng)尾=4:1:1 |
B、黃色短尾:灰色短尾:黃色長(zhǎng)尾=3:1:1 |
C、黃色短尾:灰色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色長(zhǎng)尾=9:3:3:1 |
D、全為黃色短尾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點(diǎn)后小麥才開始積累有機(jī)物 |
B、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段的位置不斷向上移動(dòng) |
C、葉黃素缺失的突變體小麥b點(diǎn)向右移動(dòng)、cd段向下移動(dòng) |
D、c點(diǎn)后小麥CO2吸收速率不變可能與葉綠體中酶的活性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種固定化酶一般不能催化一系列酶促反應(yīng) |
B、有利于酶與產(chǎn)物分離,提高產(chǎn)物品質(zhì) |
C、能自由出入依附的載體 |
D、酶是催化劑,但固定化酶也不可永遠(yuǎn)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性 |
B、這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種生長(zhǎng)發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì) |
C、“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同 |
D、“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同 |
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