【題目】如圖是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 圖中共有6條食物鏈

B. 兩種生物的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食的只有鷹與鼬

C. 鷹占有第3、4兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 植物在不同的食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，其中植物是生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者。該食物網(wǎng)中含有6條食物鏈，即植物→人、植物→兔→人、植物→兔→鷹、植物→兔→鼬→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→鼬→鷹。

根據(jù)分析可知，圖中共有6條食物鏈，A正確；兩種生物的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食的有鷹與鼬，人和兔，B錯(cuò)誤；根據(jù)分析內(nèi)容中的食物鏈可知，鷹占有第3、4兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；植物為生產(chǎn)者，在不同的食物鏈中都屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B.a條件下視野的亮度比d條件下大

C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D.由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是

A. 三黑一白 B. 全部黑色

C. 二黑二白 D. 以上三種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年，利用肉毒素去皺美容的做法受到很多專(zhuān)家的質(zhì)疑。肉毒梭菌是一種致死性很高的病原體，其致病性在于產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素。它是由兩條肽鏈盤(pán)曲折疊構(gòu)成的一種生物大分子，1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5～10 min就能使其完全喪失活性�？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是______________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是____________________。

(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是________________________________。

(3)由上圖可知，該片段由________種單體組成，有________個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去________分子水，圖中最簡(jiǎn)單的R基是________，最右邊的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子量是________。

(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有__________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致

B. 晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線(xiàn)弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖的水解產(chǎn)物為

A.葡萄糖和半乳糖B.果糖和半乳糖

C.葡萄糖和果糖D.果糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是_____________，圖中所示①～⑦的過(guò)程中，以CO2形式完成的過(guò)程有________________。大氣中CO2含量過(guò)高會(huì)引起溫室效應(yīng)，引起溫室效應(yīng)的主要原因是______________________________________________________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中，乙的主要作用是____________________________，甲和丙是完成碳循環(huán)的必備成分，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，甲和丙分別表示_______________。

（3）假設(shè)去掉①所示的過(guò)程后，該圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則丙處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙同化的能量除了用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，其余的去向?yàn)?/span>________________；丙糞便中的能量________________（填“屬于”或“不屬于”）丙的同化量。

（4）某些植物的開(kāi)花常常受到日照時(shí)間的控制，這反映出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是：________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性核酸內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是____________。

（2）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi)，即_________和__________。

（3）若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用____________技術(shù)。

（4）基因工程中除質(zhì)粒外，____________和____________也可作為運(yùn)載體。

（5）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是（ ）

A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.吸脹作用

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