下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A、血漿蛋白
B、麥芽糖
C、Ca2+
D、激素
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)則不是內(nèi)環(huán)境的成分．
解答： 解：A、血漿蛋白存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、麥芽糖是植物中的二糖，人體攝取的麥芽糖在消化道內(nèi)被消化形成葡萄糖，才能被人體吸收，進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，因此麥芽糖不是內(nèi)環(huán)境的成分，B正確；
C、Ca2+可以存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；
D、激素可以存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的成分的判斷，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分，植物特有的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水體富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)．下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是（　　）
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用
B、藍(lán)藻體內(nèi)提供能量的細(xì)胞器主要是線粒體
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成
D、藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和傘藻均屬于藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞，科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)此回答問題：
資料一：在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上（如圖1）．靜息時(shí)，電表沒有測出電位差（如①）；當(dāng)a點(diǎn)給予刺激時(shí)，電表指針發(fā)生從圖②→⑥的連續(xù)變化．電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向．
資料二：以槍烏賊的巨軸突為測試對(duì)象，將一電極插入軸突膜內(nèi)，另一電極置于膜外，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如圖2中的A圖．給予刺激后，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖2中的B圖和C圖．
資料三：將兩個(gè)蛙心分離出來，第一個(gè)帶有神經(jīng)，第二個(gè)沒帶．兩個(gè)蛙心都裝上蛙心插管，并充以少量任氏液．刺激第一個(gè)心臟的神經(jīng)幾分鐘，心跳加速；隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的心臟內(nèi)，后者的跳動(dòng)也加速了．
（1）資料一說明在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以
 
的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的．
（2）請(qǐng)用資料二的結(jié)論解釋圖1-③的結(jié)果．
 

（3）如果用圖2的方法測量圖1-④中c點(diǎn)的膜電位，將會(huì)出現(xiàn)圖2中哪個(gè)圖所示的結(jié)果（用字母表示）？
 

（4）根據(jù)資料三科學(xué)家得出什么結(jié)論？
 
根據(jù)該結(jié)論進(jìn)一步研究方向可能是什么？
 

（5）資料三中的任氏液是模擬蛙體的
 
，以維持蛙心正常的生理功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）碳在生物群落內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是
 
作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)
 
的功能特點(diǎn)．
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，其中鷹和蛇的關(guān)系為
 
．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹的食物來源是均等的，至少需要消耗植物
 
克．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的說法，正確的是（　�。�
A、大多數(shù)轉(zhuǎn)基因作物通過花粉管通道法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
B、聚乙二醇（PEG）可作為動(dòng)植物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑
C、在囊胚階段進(jìn)行胚胎分割，比在桑椹胚階段獲得更多胚胎，且成功率高
D、哺乳動(dòng)物的精子和卵子在受精前都要經(jīng)歷獲能階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)含量很少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mn、Fe
C、Zn、Cu、B、Mn
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是植物激素的是（　　）
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、吲哚丁酸D、2，4-D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述正確的是（　�。�
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞；
②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的；
③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞；
④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡．
A、①④B、①②C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、對(duì)于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說，水都是它們固定太陽能的一個(gè)重要限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)

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