A. | 測定酵母菌的呼吸速率時,應(yīng)該進行嚴格的無菌操作 | |
B. | 測定酵母菌的呼吸速率時,應(yīng)該在無光(或黑暗)環(huán)境中進行 | |
C. | 在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液反應(yīng)一段時間后再將導(dǎo)管通入澄清石灰水中 | |
D. | 酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物 |
分析 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水,在無氧條件下進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳.檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
解答 解:A、測定酵母菌的呼吸速率時,應(yīng)該進行嚴格的無菌操作,以保證吸收的氧氣和釋放的二氧化碳全部來自于酵母菌,A正確;
B、光照強度不會影響呼吸速率,因此該實驗無需在黑暗條件下進行,B錯誤;
C、無氧呼吸的裝置中,應(yīng)封口將酵母液反應(yīng)一段時間后再將導(dǎo)管通入澄清石灰水中,這是為了消耗掉瓶中的氧氣,創(chuàng)造無氧環(huán)境,C正確;
D、酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物,D正確.
故選:B.
點評 本題考查探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗裝置、實驗條件、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力 | |
B. | 隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大 | |
C. | 人類可以局部地改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量 | |
D. | 生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提,也是人類改造自然的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從過量砍伐的森林開始的演替 | B. | 從冰川泥開始的演替 | ||
C. | 從荒廢農(nóng)田開始的演替 | D. | 從火災(zāi)過后的草原開始的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 香草酸受體位于突觸后膜 | |
B. | 辣椒素與香草酸受體結(jié)合可使感受器興奮 | |
C. | 上述感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | |
D. | 吃辣椒時喝熱飲會加重熱辣的感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b代表第二營養(yǎng)級的同化量 | |
B. | c代表第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
C. | d代表用于呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 從生產(chǎn)者到下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a}{A}$×100% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗。˙)對易感。╞)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A.過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是育種周期短
B.過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用
C.過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限
D.④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)名稱 | 類型 | 功能 |
、 | 纖維素 | 糖類 | 植物細胞壁的主要成分 |
、 | 磷脂 | 脂質(zhì) | 細胞中良好的儲能物質(zhì) |
、 | 抗體 | 蛋白質(zhì) | 參與機體免疫 |
④ | DNA | 核酸 | 生物的主要遺傳物質(zhì) |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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