【題目】各種植物激素或植物生長調節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用。請回答有關問題:

(1)“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”。這種“氣”是指________,主要作用是____________________________。

(2)植物生長調節(jié)劑是指____________________________________的化學物質。吲哚乙酸和α-萘乙酸_______(都是/都不是/不都是)植物生長調節(jié)劑。

(3)適宜濃度的生長素促進細胞生長,細胞分裂素促進細胞分裂,兩種激素在植物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用。二者只有這一種關系嗎?某興趣小組對此進行探究,實驗步驟如下:

①配制不同濃度的細胞分裂素(6-BA)溶液;

②將生長狀態(tài)一致的吊蘭均分成4組,分別置于配制好的6-BA溶液中,于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng);

③在培養(yǎng)的第1、3、5天分別測量吊蘭不定根的生長情況,各組根的伸長量(后一次的測量數(shù)減去前一次的測量數(shù))見下表。

④分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是:6-BA抑制吊蘭不定根的伸長,且________________。

⑤要在此實驗的基礎上進一步探究生長素與細胞分裂素的比值變化對吊蘭不定根生長的影響,若只能用一種某濃度的生長素溶液,則該實驗設計思路是:____________________,觀察并測量各組不定根的伸長量。

【答案】乙烯 促進果實成熟 人工合成的對植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用 不都是 隨著濃度和時間的增加抑制程度增強 向上述不同濃度的6-BA溶液中分別加入適量且等量的該濃度生長素溶液

【解析】

根據(jù)題干信息和表格分析,該實驗的自變量是6-BA溶液濃度、處理時間,因變量是吊蘭不定根的伸長量,6-BA溶液濃度為0的組是對照組,與對照組相比,隨著6-BA溶液濃度的增加,不定根的伸長量減少,且隨著時間的延長,不定根的伸長量也減少,說明6-BA抑制吊蘭不定根的伸長,且隨著濃度和時間的增加抑制程度增強。

(1)由題意可知,這種“氣”具有促進果實成熟的功能,而植物體內促進果實成熟的激素是乙烯。

(2)植物生長調節(jié)劑是指人工合成的對植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用的化學物質;α-萘乙酸是生長素類似物,屬于生長調節(jié)劑,而吲哚乙酸是植物激素,不屬于生長調節(jié)劑。

(3)④根據(jù)以上分析已知,由表格數(shù)據(jù)得出的結論是:6-BA抑制吊蘭不定根的伸長,且隨著濃度和時間的增加抑制程度增強。

⑤在以上實驗的基礎上進一步探究生長素與細胞分裂素的比值變化對吊蘭不定根生長的影響,若只能用一種某濃度的生長素溶液,則生長素與細胞分裂素的比值變化可以通過改變細胞分裂素的濃度實現(xiàn),實驗設計思路為:向上述不同濃度的6-BA溶液中分別加入適量且等量的該濃度生長素溶液,觀察并測量各組不定根的伸長量。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是植物細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖,敘述錯誤的是(

A.甲期細胞內含有8DNA分子、8條染色單體

B.丙期細胞內染色體數(shù)與DNA分子數(shù)不同

C.丁期細胞內含有8條染色體

D.細胞分裂的順序為乙、甲、丁、丙

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【題目】下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,下列相關說法正確的是( )

A. 能發(fā)生基因重組的細胞有甲、乙、丙

B. 屬于卵原細胞分裂過程的只有甲和乙

C. 圖中的細胞都在進行減數(shù)分裂,且均處于分裂后期

D. 乙、丁的染色體數(shù)和染色體組型都與體細胞的相同

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【題目】下圖表示某細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,請據(jù)圖回答:

1)圖中涉及的過程可發(fā)生在________中。

2mRNA是以圖中的③為模板,在________(填名稱)的催化作用下,以4種游離的________為原料,依次連接形成的。

3)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是________所攜帶的小分子有機物可通過________反應用于合成圖中④。

4)由于化學物質甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G——C對被A——T對替換,導致由此轉錄形成的mRNA________個密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的④中________發(fā)生相應改變。

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【題目】設某種群中只存在基因型為Aa的個體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

A. T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

B. T時刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為05

C. T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

D. 環(huán)境直接通過對基因型的選擇影響基因頻率

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【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程,下表記錄了在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后的實驗結果,回答下列相關問題:

(1)如圖,取10g土壤樣品加入90mL蒸餾水,若將土壤樣品稀釋到107倍還需從上次稀釋液取1mL加入9mL蒸餾水逐級稀釋________次。

(2)表中各平板上均接種稀釋土壤樣品溶液0.1mL,該接種方法是________________________,為了保證結果準確,應選擇上述稀釋度為________倍的平板菌落數(shù)作為統(tǒng)計結果,計算出每克土壤樣品中的細菌數(shù)量為____________個。

(3)圖中鑒別培養(yǎng)基需添加____________作指示劑,產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成____________色。

(4)若某研究性學習小組配制圖示選擇培養(yǎng)基時,培養(yǎng)基配方如下:1.4gKH2PO4、2.1gNa2HPO4、0.2gMgSO4·7H2O、1.0g蛋白胨、10.0g葡萄糖、1.0g尿素、15.0g瓊脂,根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該培養(yǎng)基________(填“能”或“不能”)達到選擇培養(yǎng)的作用?原因是________________________________________________________________。

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【題目】研究表明捕食會影響群落結構,例如潮間帶常見的濱螺是捕食者,吃很多藻類,尤其喜食一種小型綠藻——滸苔,滸苔是該群落中優(yōu)勢種。如圖是濱螺密度與藻類種數(shù)間的關系。請回答下列問題:

(1)要調查潮間帶濱螺的種群密度,應用______________法。

(2)由圖可知,隨濱螺密度的變化,群落物種多樣性______________________,原因是_____________________________________________________________。

(3)在濱螺密度變化過程中,群落發(fā)生____________演替,若在濱螺密度為250只/m2時引入濱螺天敵,藻類豐富度______________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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【題目】分析圖甲和圖乙,圖甲中AB、C代表物質單體,圖乙中①②③④表示物質合成或分解、轉化途徑,回答以下相關問題:

1)圖甲A、B、C代表的單糖分別是________、__________、____________(填寫具體名稱)。

2)人體在血糖濃度過高時,會通過圖乙中____________(填圖中標號)途徑合成多糖。

3)肝糖原在水浴等適宜的條件下_______________(填“能”或“不能”)與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀。

4)填鴨育肥利用的是圖乙中的_________________(填圖中標號)途徑。

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【題目】神經(jīng)細胞的活動有兩個重要的指標:第一個是細胞膜電位的變化,第二個是細胞內鈣離子濃度變化?蒲腥藛T希望通過光來檢測和控制神經(jīng)細胞的活動。

(1)膜電位變化是神經(jīng)細胞活動最基本的信號,當膜電位變化時,細胞膜上鑲嵌的許多蛋白質分子都會改變形狀,這類隨膜電位改變形狀的蛋白分子叫電壓敏感蛋白?蒲腥藛T將電壓敏感蛋白A的基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構建融合基因。將融合基因用以構建基因表達載體。通過________法導入小鼠受精卵細胞中,培養(yǎng)可得轉基因小鼠。轉入融合基因的小鼠神經(jīng)細胞受到刺激時發(fā)生興奮,此時膜電位發(fā)生的變化是________。膜電位的變化會引起蛋白A的形狀改變,從而引起GFP的________改變,發(fā)光特性也隨之改變(如上圖),從而可以觀察到膜電位變化。

(2)膜電位為靜息電位時,神經(jīng)細胞膜上的Ca2+通道處于關閉狀態(tài),當興奮沿軸突傳遞到末梢的________時,細胞膜上的Ca2+通道打開,Ca2+進入細胞與鈣調蛋白結合,使鈣調蛋白結構發(fā)生改,進而引起________向突觸前膜的定向移動,釋放________。

(3)若希望通過綠色熒光來觀察神經(jīng)細胞內Ca2+含量的變化,可通過構建________的融合基因,轉入小鼠的________細胞,觀察并比較小鼠神經(jīng)細胞興奮前后細胞內熒光強度的變化。

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