A. | 群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分 | |
B. | 棄耕農(nóng)田是發(fā)生的群落演替是初生演替 | |
C. | 在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物 | |
D. | 旅游可能使微山湖紅河濕地上的群落演替按照不同于自然演替的方向進(jìn)行 |
分析 群落演替是指一個群落替代另一個群落的過程.群落演替包括初生演替和次生演替,初生演替是指在一個從來沒有被植被覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:A、森林階段葉面積指數(shù)比其灌木階段大,對太陽光的利用比灌木階段更充分,A正確.;
B、棄耕農(nóng)田是發(fā)生的群落演替是次生演替,B錯誤;
C、在群落演替過程中,先出現(xiàn)植物,后出現(xiàn)動物,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物,C正確;
D、人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了群落演替的類型、人類活動對群落演替的影響、不同群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對光能的利用情況等,同時考查了考生的識記能力和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列分析合理的是 ( )
A.①表示自然選擇 B.①表示隨機(jī)交配
C.②表示基因交流加快 D.②表示地理隔離
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶只能起到催化作用,不能識別DNA中特定的堿基序列
B.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外,還證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.一條DNA與RNA的雜交分子中,其DNA單鏈含有ATCG四種堿基,則該雜交分子中共含有核苷酸8種,堿基5種;在非人工控制下,該雜交分子一定是在轉(zhuǎn)錄的過程中形成的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置的錐形瓶 a 的溴麝香草酚藍(lán)水溶液,顏色由藍(lán)變綠再變黃 | |
B. | 乙裝置中的脫脂棉可用酒精浸濕,用于土壤中小動物豐富度的調(diào)查 | |
C. | 丙圖的培養(yǎng)皿中需加入 95%的酒精,用以漂洗解離后的洋蔥根尖 | |
D. | 丁圖為花生種子中脂肪的鑒定步驟,其目的是洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 環(huán)境改變 | D. | 染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒙古草原牧場的演替 | B. | 長白山天池形成后的演替 | ||
C. | 整體搬遷到山下后的山村的演替 | D. | 大興安嶺砍伐森林后的恢復(fù)演替 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
垂體被稱為“樂隊(duì)的指揮”,因?yàn)樗粌H產(chǎn)生生長素和催乳素,也能調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動。幼年哺乳動物的垂體損傷會引起
①水鹽調(diào)節(jié)紊亂
②體溫調(diào)節(jié)紊亂
③血糖濃度逐漸降低
④生長發(fā)育停止
⑤性腺發(fā)育停止
⑥體液免疫能力下降
A.①③④⑥ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項(xiàng)中說法錯誤的是
A 甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁
B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜
C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體
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