Question

1．關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

• A． 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原時(shí)，相關(guān)的細(xì)胞一定是液泡和線粒體
• B． 植物細(xì)胞原生質(zhì)體最終體積與初始體積之比小于1，說明細(xì)胞一定處于質(zhì)壁分離過程中
• C． 當(dāng)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度達(dá)到最大時(shí)，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一定相等
• D． 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，將其放入清水中，一定能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

Answer 1

分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：A、如果植物細(xì)胞外是較高濃度的尿素溶液，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原時(shí)，相關(guān)的細(xì)胞不需要線粒體，A錯(cuò)誤；
B、植物細(xì)胞原生質(zhì)體最終體積與初始體積之比小于1，說明細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)外界溶液高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞液濃度不斷升高；當(dāng)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離結(jié)束后，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等，細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，C正確；
D、由于外界溶液濃度過高，植物細(xì)胞失水過多死亡，則發(fā)生質(zhì)壁分離后，將其放入清水中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．