分析 1、細(xì)胞膜的功能有三:一是將細(xì)胞與外界隔開;二是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;三是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
3、分析題圖:題圖是某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量變化圖,由圖可看出,隨著培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量下降,而尿素含量增加,可以推測(cè)尿素是細(xì)胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物,通過(guò)細(xì)胞代謝生成,氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是合成蛋白質(zhì),葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后主要作用是通過(guò)細(xì)胞呼吸分解供能.
解答 解:(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低,尿素含量增加.由圖可知,隨培時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中尿素含量增加了,因原培養(yǎng)液中無(wú)尿素,根據(jù)葡萄糖、氨基酸和尿素的化學(xué)元素組成特點(diǎn)可知尿素為氨基酸的代謝產(chǎn)物.
(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后主要作為合成蛋白質(zhì)的原料,而進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖則主要作為能源物質(zhì),通過(guò)呼吸作用(分解)釋放能量(ATP).
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶因肝細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出而不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解).
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇透過(guò)(選擇通透)的特性.
故答案為:
(1)降低 增加 細(xì)胞代謝(代謝)
(2)作為蛋白質(zhì)合成的原料 能量(ATP)
(3)肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解)
(4)選擇透過(guò)(選擇通透)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量變化的柱狀圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞代謝等知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)、明確營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝過(guò)程、通過(guò)分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
菌株 | CMC酶活性(mg•mL/30min) | ||
稻草粉 | 纖維素粉 | 濾紙漿 | |
A | 0.27 | 0.24 | 0.56 |
B | 0.68 | 0.34 | 0.63 |
C | 0.83 | 0.33 | 0.78 |
D | 0.18 | 0.30 | 0.53 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光強(qiáng) (μmol.m-2.s-1) | 右側(cè)刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制DNA復(fù)制 | B. | 刺激細(xì)胞分裂 | ||
C. | 抑制RNA聚合酶的活性 | D. | 抑制細(xì)胞質(zhì)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原時(shí),相關(guān)的細(xì)胞一定是液泡和線粒體 | |
B. | 植物細(xì)胞原生質(zhì)體最終體積與初始體積之比小于1,說(shuō)明細(xì)胞一定處于質(zhì)壁分離過(guò)程中 | |
C. | 當(dāng)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度達(dá)到最大時(shí),細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一定相等 | |
D. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,將其放入清水中,一定能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種植→F1→選雙隱性者→純合體 | |
B. | 種植→秋水仙素處理→純合體 | |
C. | 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→誘導(dǎo)處理使染色體加倍→純合體 | |
D. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者含有較多的蛋白質(zhì) | B. | 前者含有較多的水分 | ||
C. | 前者含有較多的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 前者含有較多的廢物 |
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