分析 分析題圖:圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是線粒體,4是葉綠體,5是細(xì)胞質(zhì),6是液泡,7是核糖體,8是細(xì)胞膜,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有1細(xì)胞壁,4葉綠體和6液泡,屬于植物細(xì)胞.
(2)題圖中的結(jié)構(gòu)3為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞生命活動所需要的能量主要由此結(jié)構(gòu)供給.
(3)題圖中的1~9各結(jié)構(gòu)中,屬于細(xì)胞器的是2高爾基體、3線粒體、4葉綠體、6液泡,7核糖體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其中動物細(xì)胞中也含有的細(xì)胞器是2高爾基體、3線粒體、7核糖體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng),洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含6液泡、同時(shí)根尖分生區(qū)細(xì)胞也不含4葉綠體.
故答案為:
(1)植物 1 細(xì)胞壁 4 葉綠體 6 液泡
(2)3 有氧呼吸的主要場所
(3)2、3、7、9 2、3、7、9
點(diǎn)評 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象和功能、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,明確動物細(xì)胞和植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的基本骨架完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 | |
B. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾 | |
D. | 細(xì)胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與液泡膜都屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | ②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
C. | 檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原-抗體雜交技術(shù) | |
D. | 由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜膨大劑是一種植物激素,從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種 | |
B. | 過量使用西瓜膨大劑,其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快 | |
C. | 將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上,可能得到無子西瓜 | |
D. | 高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若C代表核糖,則A是磷酸 | |
B. | 在細(xì)胞分裂過程中F和H始終保持1:1的比例關(guān)系 | |
C. | 染色體的主要成分是F和蛋白質(zhì) | |
D. | F的基本組成單位是圖中的E |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫 | |
B. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小 | |
C. | 失去細(xì)胞核,細(xì)胞壽命將會縮短 | |
D. | 大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過核孔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 有芒抗病 | 無芒抗病 | 有芒感病 | 無芒感病 |
個體數(shù)目 | 426 | 1260 | 143 | 419 |
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