油菜素內(nèi)酷（BR）是一種天然植物激素，被國際譽為第六激素，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研小組用14C02飼喂孕穗期的水稻葉片，進行了以下實驗：

實驗一：用適宜濃度的BR噴施水稻葉片，定時測定光合速率與葉綠素含量，結(jié)果如圖1;

實驗二：用不同濃度的BR噴施水稻葉片，測定收獲期籽粒14C放射性強度，結(jié)果如圖2。?

（1）BR是對植物的生長發(fā)育起 作用的微量有機物。

（2）實驗一說明，適宜濃度的BR能提高水稻葉片的 ，從而提高葉片的光合速率，BR處理后的 天是對水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。

（3）實驗二中，用14CO2研究籽粒中放射性強度的方法叫 _，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物的部位是 ，該物質(zhì)接受 釋放的能量并被[H]還原。

⑷實驗二說明，噴施BR能 （填“促進”或“抑制”）光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移，該實驗結(jié)果能否說明BR的作用具有兩重性？ （填“能”或“否”）；該實驗結(jié)果能否確定BR作用的最佳濃度?如能，請指出最佳濃度；如不能，請補充實驗方案： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。

①成分：含堿性蛋白酶等；②用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時。使用溫水效果更佳；③注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請回答以下問題：

⑴ 質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如下裝置進行實驗：

該實驗的目的是 。

⑵ 一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述⑴的實驗材料及方法進行了有關(guān)實驗，并把結(jié)果以下列曲線圖Ａ、Ｂ表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。

②在O℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因為 。

③該學(xué)生在實驗過程中可通過直接測定 指標(biāo)來表示酶的催化效率。

（3）加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Deltochilum valgum蜣螂不僅吃糞便，還獵食蜈蚣。人們還發(fā)現(xiàn)，這種蜣螂能以太陽和月亮作為羅盤，沿直線滾團，下列有關(guān)敘述正確的是

A．在生態(tài)系統(tǒng)中，該蜣螂屬于消費者，不屬于分解者

B．蜣螂捕食蜈蚣降低了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．蜣螂作為科研材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D．該蜣螂能沿直線滾糞團是接受了物理信息的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的ATP都在生物膜上合成

B．丙酮酸的分解在線粒體內(nèi)膜上進行

C．生物膜的功能主要依靠膜蛋白來實現(xiàn)

D．細(xì)胞中的囊泡均由高爾基體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查（理科）綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBV）為單股負(fù)鏈（-RNA）其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如右圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是

A．RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

B．過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

C．（＋）RNA為mRNA，能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D．EBV的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物人工染色體是用多個外源基因結(jié)合蛋白質(zhì)，人為構(gòu)建的微型染色體，不能與宿主細(xì)胞的染色體配對。將一條植物人工染色體導(dǎo)入植物擬南芥體細(xì)胞（2n=10）中，再培育成可育新品種。下列敘述正確的是

A．?dāng)M南芥的遺傳物質(zhì)中含有4種堿基和4種核糖核苷酸

B．新品種擬南芥的細(xì)胞在有絲分裂后期有22條染色單體

C．新品種擬南芥連續(xù)自交，含人工染色體的植株的比例降低

D．人工染色體上的基因能決定新品種擬南芥的進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型．研究表明，尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，雄性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實驗，過程及結(jié)果如下表．請據(jù)圖回答：
實驗①實驗②
親代單尾鮪雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性：單尾鰭雄性=1：1
（1）由實驗①或②（填序號）可知，控制雙尾鰭性狀的基因為隱（選填“顯”或“隱”）性基因．此觀賞魚中，基因型為dd的個體只在雄性中才能表達出相應(yīng)性狀．這對性狀的遺傳遵循（選填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律．
（2）若實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，理論上其后代雙尾鰭個體比例為$\frac{1}{8}$．
（3）若雙尾鰭雄性與實驗②中子代單尾鰭雌性雜交，所產(chǎn)生后代表現(xiàn)型和比例為單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．機體的穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，下丘腦在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮著重要作用，如圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖，其中激素A、B、C分別參與體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）機體受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動，激素A表示的激素是甲狀腺激素，在這個過程中對垂體分泌激素含量有調(diào)節(jié)作用的激素是甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素，這說明甲狀腺激素在分級調(diào)節(jié)的同時存在著（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機制．
（2）血糖降低時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)生激素C，則C是胰高血糖素．結(jié)構(gòu)乙處前后兩個神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)進行興奮傳導(dǎo)的，該物質(zhì)可以使后一神經(jīng)元興奮或者抑制，若使另一神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜外電位的變化是由正變負(fù)．
（3）下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后，垂體釋放激素B的量增加，激素B所引起的靶細(xì)胞反應(yīng)是
腎小管和集合管重吸收水的能力增強，從而使尿量減少；這里的“某種刺激”是指細(xì)胞外液滲透壓升高，該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別有神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫而體液調(diào)節(jié)作用時間較長；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限而體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧而體液調(diào)節(jié)的作用途徑靠體液運輸（答出兩點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2•a）；請據(jù)圖回答：

（1）如圖生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E（用字母回答），C為次級消費者．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•a），則第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為20%，B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是88J/（cm2•a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為150J/（cm2•a）．若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級25kg．
（3）在A和B之間碳主要以含碳有機物形式進行傳遞．
（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其大小取決于物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．

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同步練習(xí)冊答案