A. | 20個(gè)和30個(gè) | B. | 20個(gè)和40個(gè) | C. | 40個(gè)和40個(gè) | D. | 30個(gè)和60個(gè) |
分析 ATP又叫三磷酸腺苷,簡(jiǎn)稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P,其中A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)、~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中,其中末端的那個(gè)高能磷酸鍵容易斷裂,因此ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源.
解答 解:(1)20個(gè)腺苷最多可以組成20個(gè)ATP,90個(gè)磷酸基團(tuán)最多可以組成30個(gè)ATP,因此,20個(gè)腺苷和90個(gè)磷酸基團(tuán)最多可以組成20個(gè)ATP.
(2)每個(gè)ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵,因此最多含有高能磷酸鍵的數(shù)目為20×2=40個(gè).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及其特點(diǎn),掌握ATP中各字母和符號(hào)的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅樹林生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶低能海岸潮間帶上部;セ撞菽望}耐淹抗風(fēng)浪,我國(guó)某些地方曾引入互花米草種植于潮間帶,但隨著互花米草的快速繁殖并蔓延,威脅了本土海岸生態(tài)系統(tǒng),致使大片紅樹林消失。
(1)紅樹林中影響植物垂直分布的主要因素是 ,影響動(dòng)物空間分布的主要因素是 。
(2)由于互花米草的大量繁殖而造成紅樹林群落結(jié)構(gòu)的改變稱為群落 演替。若要調(diào)查互花米草的種群密度,可以采用 法,為了確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性一定要做到 。
(3)互花米草與紅樹林中的植物種間關(guān)系是 ,互花米草在新的環(huán)境中能夠快速繁殖是原因是 。若要對(duì)互花米草的種群數(shù)量進(jìn)行控制,最好的防治方法是 防治。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高 | |
B. | 若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高 | |
C. | 若某動(dòng)物婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高 | |
D. | 若某一種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無氣泡 |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水 浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞膜表面的糖蛋白與信息傳遞有關(guān) | |
C. | 蛋白質(zhì)分子構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架 | |
D. | 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物向光性是由于向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 | |
B. | 赤霉素常用于處理蘆葦,增長(zhǎng)纖維長(zhǎng)度,用于造紙 | |
C. | 乙烯利可用于果實(shí)的催熟 | |
D. | 脫落酸在植物體的各個(gè)部位均有合成,促進(jìn)植物脫落 |
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