某植物體三個相鄰細胞，細胞液濃度為a＞b＞c，則三細胞之間水分相互滲透的方向是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．細胞間水分流動的方式是滲透作用，動力是濃度差．
解答： 解：水的運輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以，水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運輸?shù)木驮蕉啵捎诩毎簼舛葹閍＞b＞c，所以水分運輸?shù)姆较蚓褪莄→b、b→a、c→a．
故選：C．
點評：本題主要考查水分的運輸方向，意在強化學(xué)生對滲透作用等知識點的理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

英國著名經(jīng)濟學(xué)家K?E?博爾丁把對自然界進行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟模式稱為“牧童經(jīng)濟”．下列現(xiàn)象不屬于由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是（　�。�
A、沙塵暴頻發(fā)
B、火山爆發(fā)
C、南極冰川融化
D、大量野生生物滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下實驗中，有關(guān)操作不正確的是（　�。�
A、觀察細胞有絲分裂：解離→漂洗→染色→制片
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞涂片→烘干→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C、觀察細胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
D、在低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化實驗中，在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用圖示曲線表示的是（　　）
A、條件適宜，反應(yīng)物充足時，反應(yīng)速率隨酶含量的變化
B、一個細胞周期中，DNA含量隨持續(xù)時間的變化
C、理想條件下，外來物種的種群數(shù)量隨時間的變化
D、在適宜條件下，光合作用強度隨二氧化碳含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化（呼吸作用強度相同）．圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（　　）
A、圖甲中的光照強度為b等于圖乙中的b
B、圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C、圖乙中，光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和葉綠體
D、圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)．下列敘述正確的是（　�。�
A、a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向
B、d參與細胞間的識別作用
C、c過程可以表示葡萄糖進入組織細胞
D、b表示的物質(zhì)運輸方式為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

判定某細胞DNA分布情況，脫脂牛奶是否含有脂肪，儲藏的淀粉是否己經(jīng)部分水解，蛋白質(zhì)是否已經(jīng)被徹底水解成氨基酸，可以依次選擇試劑（　�。�
①健那綠  ②蘇丹Ⅳ③碘液  ④斐林試劑  ⑤雙縮脲試劑  ⑥甲基綠．
A、⑥①④⑤B、①②③④
C、⑤①③⑥D、⑥②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于（　　）
A、分解者數(shù)量多少
B、生產(chǎn)者數(shù)量多少
C、太陽光能是否充足
D、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都是通過核孔進出細胞核的
B、在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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同步練習(xí)冊答案