（2014秋•雞西期末）如圖為測定A、B為兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd．用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是（ ）

A．刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”

B．刺激c點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負”迅速變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”

C．刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙、丙表示某種雌性動物體內(nèi)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：
（1）甲細胞處于分裂的有絲分裂后期，它含有0條染色單體．
（2）乙細胞處于分裂的減數(shù)第一次分裂后期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體．
（3）丙細胞中同源染色體的對數(shù)為0對，其分裂產(chǎn)生的子細胞中含有2條染色體，有0條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)．請回答問題：
（1）如圖示是特異性免疫的細胞免疫過程．圖中表示記憶細胞的是細胞Ⅱ（用圖中細胞編號回答）．
（2）②過程代表巨噬細胞吞噬抗原后，降解抗原分子成肽，并將其與自身的MHC蛋白結(jié)合形成抗原-MHC復合體，再呈遞給輔助性T淋巴細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．可用細胞分裂素處理收貨后的農(nóng)產(chǎn)品，以便儲藏保鮮
B．春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子
C．相對密閉的貯藏環(huán)境會誘導產(chǎn)生大量乙烯，不利于新鮮果蔬的長期貯藏
D．用一定濃度的2，4-D處理表土，可以抑制雜草的滋生，免去耕作程序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某種植物種子經(jīng)低溫處理1～2個月后能夠提早萌發(fā)．在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示．據(jù)圖判斷，正確的是（　�。�
A．抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B．種子萌發(fā)時脫落酸含量升高
C．噴灑細胞分裂素溶液有利于種子保藏
D．噴灑赤霉素可代替低溫促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下不屬于第一道免疫防線的是（　　）
A．溶酶體B．油脂C．口腔黏膜D．胃酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結(jié)果．頂端優(yōu)勢是下列哪種植物激素作用的結(jié)果（　�。�
A．乙烯B．細胞分裂素C．脫落酸D．生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某家庭甲乙兩種遺傳病的系譜圖，甲遺傳病有一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這個兩對等位基因獨立遺傳，已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，不攜帶乙遺傳病的致病基因．請據(jù)圖分析回答下列問題．
 
（1）甲遺傳病的致病基因位于常染色體上，；乙遺傳病的致病基因位于X染色體上．
（2）Ⅱ2的基因型為AaXBXb，Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患有甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$；
（4）若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
（5）Ⅳ2的基因型是AAXbY或AaXbY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．B淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后增殖并分化成漿細胞和記憶B細胞；T淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后直接參與消滅抗原細胞或病原體．這兩大類淋巴細胞被抗原激活的機理是（　�。�
A．淋巴細胞對抗原分子或病原體的吞噬行為
B．淋巴細胞表面受體對抗原分子的特異性識別
C．淋巴細胞膜與糖脂類抗原分子之間的融合作用
D．B細胞抗體或T細胞淋巴因子對抗原分子的特異性結(jié)合

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同步練習冊答案