對人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)參與調(diào)節(jié)
C、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過腎臟來完成
D、抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的調(diào)節(jié)都受下丘腦的直接控制
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:當吃食物過咸、飲水不足、失水過多時,細胞外液滲透壓升高,一方面下丘腦把有關(guān)信息通過有關(guān)神經(jīng)傳到大腦皮層,使人體產(chǎn)生渴覺,通過主動飲水來降低細胞外液滲透壓,另一方面下丘腦能夠合成抗利尿激素,垂體后葉釋放,作用于腎小管和集合管,促進水分的重吸收.腎臟的基本功能是生成尿液,借以清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物及某些廢物、毒物,同時經(jīng)重吸收功能保留水份及其他有用物質(zhì).所以人體內(nèi)水和無機鹽的平衡是神經(jīng)體液共同作用下,主要通過腎臟來完成.其中,水平衡調(diào)節(jié)過程中抗利尿激素起了重要的作用,是下丘腦分泌,垂體釋放的,受下丘腦的直接控制;而鹽平衡調(diào)節(jié)中,醛固酮的分泌不受下丘腦的直接控制.
解答: 解:A、水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液共同作用下實現(xiàn)的,A錯誤;
B、有激素調(diào)節(jié),也有神經(jīng)參與調(diào)節(jié),B錯誤;
C、人體內(nèi)水和無機鹽調(diào)節(jié)的過程是神經(jīng)和體液共同作用的結(jié)果,主要通過腎臟來完成的,C正確;
D、水平衡調(diào)節(jié)過程中抗利尿激素起了重要的作用,是下丘腦分泌,垂體釋放的,受下丘腦的直接控制;而鹽平衡調(diào)節(jié)中,醛固酮的分泌不受下丘腦的直接控制,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié),意在強化學(xué)生對水鹽平衡調(diào)節(jié)過程的理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是( 。
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、蔗糖D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A、病原微生物侵襲,可引起機體產(chǎn)生特異性免疫
B、艾滋病是由于HIV病毒攻擊T細胞導(dǎo)致的自身免疫病
C、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可適當提高免疫力
D、進行心臟器官移植后通常需要服用環(huán)孢霉素A、類固醇等藥物來抑制T細胞增殖,從而提高成活率

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識回答下列問題.

(1)圖1中能夠向光彎曲的是
 
(填數(shù)字序號).
(2)圖2中,1是頂芽,2是側(cè)芽,則生長素濃度的比較:1
 
2(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)一段時間后,頂芽1優(yōu)先生長發(fā)育,側(cè)芽2卻受到抑制,生長非常緩慢,生物學(xué)中把這種現(xiàn)象稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析組成生物體的4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般是指
 
;E在動物細胞中是指
 

(2)F是指
 
;C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)G是指
 
;C形成G的過程叫
 

(4)D是指
 
,生物體內(nèi)的H主要是指集中在細胞核內(nèi)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞可以滲透吸水或失水,將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)(包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核)的體積隨時間的變化,結(jié)果如圖甲所示:

(1)A、B、C中,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是
 
,由于細胞壁的伸縮性
 

 
 (填大于、小于、等于)原生質(zhì)層,植物細胞會發(fā)生
 
現(xiàn)象.
(2)若曲線C中ef段的細胞如乙圖,Ⅱ為縮小的原生質(zhì)層,則I部位的物質(zhì)是
 
,若曲線B中bc段的細胞如乙圖,則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較:
 
Ⅱ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不符合孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋的是(  )
A、生殖細胞中遺傳因子是成對存在的
B、生物的性狀是由遺傳因子決定的
C、在形成配子時,成對的遺傳因子分離
D、雌雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( 。
①個體發(fā)育過程中細胞凋亡對生物都是有利的;  ②細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖;
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的;④癌細胞比正常細胞分裂周期長,細胞表面的糖蛋白少;
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果;⑥細胞衰老時,細胞核的體積減小,染色質(zhì)收縮、染色加深.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,下列幾種相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、結(jié)構(gòu)D具有識別免疫等作用
B、a~d中,屬于被動轉(zhuǎn)運的是b和c
C、葡萄糖進入細胞一定是a方式
D、胰島素的分泌不屬于圖中的任何方式

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