Question

分析果蠅的遺傳實驗問題
實驗一：遺傳學家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為，1910年5月摩爾跟在實驗室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅，他想知道白眼形狀事如何遺傳的，便做了如圖所示的雜交實驗
（1）根據(jù)上述雜交實驗結果，你能獲得哪些結論？
①

 

．②

 

．
（2）根據(jù)F₂中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設是

 

．
實驗二：已知果蠅中有眼（B）對無眼（b）為顯性，該對基因位于常染色體上．二倍體動物缺失一條染色體稱為單體．果蠅中IV號染色體只缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代．現(xiàn)有一群正常染色體的有眼（純合體、雜合體混在一起）和無眼果蠅，選取一部分果蠅受精卵，經(jīng)處理、培養(yǎng)，篩選出了多只IV號染色體單體的有眼果蠅．
（3）欲探究無眼基因是否位于IV號染色體上，應設計的交配方案為：讓多只IV號染色體單體的有眼果蠅與多只正常染色體

 

果蠅相互交配，觀察并統(tǒng)計子一代的表現(xiàn)型比例．
如果子一代

 

，則無眼基因位于IV號染色體上．
如果子一代

 

，則無眼基因不是位于IV號染色體上．
（4）若無眼基因位于IV號染色體上，IV號染色體單體的有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)一個BB型配子，最可能俄原因是

 

．

Answer 1

考點：伴性遺傳

專題：

分析：根據(jù)紅眼和白眼雜交，F(xiàn)₁都是紅眼，說明紅眼是顯性性狀；紅眼自交后，紅眼：白眼=3：1，說明控制果蠅的紅眼與白眼基因符合基因的分離定律，由于白眼性狀只在雄性中出現(xiàn)，說明性狀的表現(xiàn)與性別相關聯(lián)；摩爾根的假設是：控制白眼的基因在X染色體上，Y上不含有它的等位基因．

解答： 解：（1）根據(jù)紅眼和白眼雜交，F(xiàn)₁都是紅眼，說明紅眼是顯性性狀；紅眼自交后，紅眼：白眼=3：1，說明控制果蠅的紅眼與白眼基因符合基因的分離定律，由于白眼性狀只在雄性中出現(xiàn)，說明性狀的表現(xiàn)與性別相關聯(lián)．
（2）摩爾根的假設是：控制白眼的基因在X染色體上，Y上不含有它的等位基因．
（3）欲探究無眼基因是否位于IV號染色體上，應設計的交配方案為：讓多只IV號染色體單體的有眼果蠅與多只正常染色體無眼果蠅相互交配，觀察并統(tǒng)計子一代的表現(xiàn)型比例．如果子一代有眼：無眼=1：1，則無眼基因位于IV號染色體上．如果子一代有眼多于無眼，則無眼基因不是位于IV號染色體上．
（4）若無眼基因位于Ⅳ號染色體上，Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了一個BB型配子，由于單體中只有一條Ⅳ號染色體，在減數(shù)分裂過程中復制，所以在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂后，姐妹染色單體形成的染色體移向了細胞的同一極，造成BB型配子的形成．
故答案為：
（1）①果蠅的紅眼對白眼是顯性   
    ②果蠅的紅眼與白眼這一對相對性狀的遺傳符合基因分離定律
（2）控制白眼的基因在X染色體上，Y上不含有它的等位基因
（3）無眼       有眼：無眼=1：1       有眼多于無眼
（4）減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體未分離

點評：本題綜合考查伴性遺傳、染色體變異、基因位于染色體上的探究實驗的相關知識及實驗分析與設計的能力，屬理解層次，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．