某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是(　　)

A. 過程①誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變

B. 過程②屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

C. 丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體

D. 過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ABO血型由等位基因ⅠA、ⅠB和1控制，ⅠA、ⅠB分別決定紅細(xì)胞上有A抗原、B抗原。一對(duì)基因型為ⅠAi、和ⅠB i的夫婦，生下血型分別為A型、B型和AB型的三個(gè)孩子。下列說法正確的是

A. 等位基因ⅠA、ⅠB和i互為共顯性

B. 子代中出現(xiàn)AB型血孩子是基因重組的結(jié)果

C. 若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子最可能為0型血

D. 若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子是雜合子的概率為3/4

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省教育綠色評(píng)價(jià)聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物（選考）試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的紫花對(duì)白花為完全顯性。自然條件下，將純種紫花與白花植株間行種植，收獲白花植株上所結(jié)的種子繼續(xù)播種，長(zhǎng)出的植株將表現(xiàn)為

A. 均開紫花 B. 均開白花

C. 紫花：白花=3:1 D. 開紫花和白花，無固定比例

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們通過生產(chǎn)和生活實(shí)踐積累了許多經(jīng)驗(yàn)，下列詩詞和諺語蘊(yùn)含的生物原理中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. “春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來�！痹娋渲屑t杏出墻與杏枝背光側(cè)生長(zhǎng)素分布更多有關(guān)

B. “一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢”，是描述自然界存在的生物變異

C. “山上多植樹,勝似修水庫”，反映了生物多樣性具有潛在價(jià)值

D. “一方水土養(yǎng)育一方人”，生物要從環(huán)境中不斷地?cái)z取物質(zhì)和能量，因而受到環(huán)境的限制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄 、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，不可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化和基因突變，而可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組

C. 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體

D. 動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核

C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是(　　)

A. 植物細(xì)胞經(jīng)去除細(xì)胞壁后形成原生質(zhì)層，該結(jié)構(gòu)會(huì)因?yàn)槲^多而被漲破

B. 纖維素酶、果膠酶、蛋白酶均能破壞植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

C. 基因分離定律的實(shí)質(zhì)是經(jīng)復(fù)制后的兩個(gè)基因的分離

D. 植物的向光性不能說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料，并加入兩種引物

B. A→B過程利用了DNA復(fù)制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶

C. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)-肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見下表），以保持標(biāo)本活性。下列相關(guān)敘述正確的是

任氏液成分表（g/L）

成分

含量

NaCl

6.5

KCl

0.14

CaCl2

0.12

NaHCO3

0.2

NaH2PO4

0.01

葡萄糖

2.0

A. 任氏液中Na+/K+比與細(xì)胞內(nèi)液的Na+/K+比接近

B. 任氏液中葡萄糖的主要作用是維持滲透壓

C. 反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

D. 刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，說明突觸前膜產(chǎn)生了動(dòng)作電位

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