試判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，是如何變化的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位是由于K+外流所致，Na+與動(dòng)作電位有關(guān)，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素對(duì)靜息電位沒(méi)有影響．
解答： 解：神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位是由于K+外流所致，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，對(duì)靜息電位沒(méi)有影響．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查靜息電位形成機(jī)理的相關(guān)知識(shí)，難度不大，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，不正確的是（　�。�
A、基因工程中抗蟲(chóng)、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用
B、細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，可快速繁殖經(jīng)濟(jì)林木
C、細(xì)胞工程中克隆技術(shù)的應(yīng)用，可以培育新物種，增加生物多樣性
D、胚胎工程中胚胎移植可用于保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，保護(hù)生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是
 
 （填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與
 
有關(guān)．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？
 
，原因是
 
．
（5）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（6）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白，把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡．由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是
 
．
（7）下面是觀(guān)察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟．①制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖一細(xì)胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；②低倍顯微鏡下觀(guān)察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過(guò)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；③高倍鏡下觀(guān)察：將低倍下觀(guān)察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是
 
，正確的應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：
（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP．在基因表達(dá)的過(guò)程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為
 
，
 
，
 
．
（2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是
 
．
（3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是
 
，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是
 
．
（4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的
 
反應(yīng)．由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程，則Rubisco存在于
 
中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A、血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合需穿過(guò)兩層磷脂雙分子層
B、葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C、胃蛋白酶通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
D、在氧濃度為0時(shí)，輪藻細(xì)胞可逆濃度梯度吸收K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與傳統(tǒng)育種相比，植物體細(xì)胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在（　�。�
A、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B、證明雜種細(xì)胞具有全能性
C、縮短育種周期，減少盲目性
D、快速培育無(wú)病毒植株，保留雜種優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在鴿子中，有一伴性的復(fù)等位基因系列（鴿子是ZW型性別決定方式，基因在Z染色體上），包括BA（灰紅色）、B（野生型呈藍(lán)色）、b（巧克力色）．它們之間顯性是完全的，次序是BA＞B＞b．基因型BAb的雄鴿是灰紅色的，可是有時(shí)在它們的某些羽毛上出現(xiàn)了巧克力斑點(diǎn)．下面是對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)阏J(rèn)為正確的有（　�。�
①在形成巧克力斑點(diǎn)性狀相關(guān)的細(xì)胞中，帶有顯性基因BA的染色體區(qū)段缺失，使隱性基因表達(dá)
②在形成與巧克力斑點(diǎn)相關(guān)的羽毛細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因重組，從而形成一部分基因型為bb的細(xì)胞
③與形成該形狀相關(guān)的細(xì)胞中，BA基因發(fā)生了突變，BA突變成了b，使部分形成羽毛的細(xì)胞變成bb基因型
④在分裂、分化發(fā)育形成羽毛細(xì)胞的過(guò)程中，發(fā)生了性狀分離，所以才形成巧克力斑點(diǎn)的．
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示． 如果不再發(fā)生染色體丟失，則對(duì)其精原細(xì)胞分裂所作的推斷，正確的是（　　）
A、減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%染色體數(shù)是正常的
B、減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的
C、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的
D、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%染色體數(shù)是正常的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，有核孔而且核孔數(shù)目最少的是（　　）
A、造血干細(xì)胞
B、皮膚角質(zhì)層細(xì)胞
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、大腸桿菌細(xì)胞

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