A. | 在減數(shù)分裂中,等位基因分離非等位基因自由組合 | |
B. | 1個AaBb的精原細胞可以產生4種精細胞 | |
C. | 與正常體細胞相比,減數(shù)分裂過程中,染色體減半一次,DNA也減半一次 | |
D. | 二倍體生物處于減II時期的細胞中一定不含有同源染色體 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、在減數(shù)分裂中,等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因才能自由組合,同源染色體上的非等位基因不能自由組合,A錯誤;
B、1個AaBb的精原細胞可以產生4個精細胞但只有2種類型,B錯誤;
C、與正常體細胞相比,減數(shù)分裂過程中,染色體減半一次,DNA減半兩次,C錯誤;
D、由于二倍體生物在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了同源染色體的分離,故處于減II時期的細胞中一定不含有同源染色體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右圖三種細胞內遺傳物質不都是脫氧核糖核酸 | |
B. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構 | |
C. | c細胞內沒有葉綠體,一定不能進行光合作用 | |
D. | 三種細胞中都有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的紅眼(或白眼)基因只存在于X染色體上 | |
B. | 等位基因總是一個來自于父方,一個來自于母方 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分開,其上的等位基因分離 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中,所有非等位基因都可“自由組合” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1050 | B. | 660 | C. | 990 | D. | 1320 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和胰高血糖素 | B. | RNA聚合酶和淋巴因子 | ||
C. | 神經遞質和呼吸酶 | D. | 血紅蛋白和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量(×103mL) | |
心得安 | 甲狀腺激素 | ||
A | - | - | 2.0 |
B | + | - | 1.7 |
C | - | + | 2.5 |
D | + | + | 2.1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定月考)人體細胞某基因活化后能導致細胞凋亡,相關推測最合理的是( )
A.該基因是原癌基因或者抑癌基因
B.該基因活化后其細胞周期縮短
C.該細胞一定是被抗原入侵的靶細胞
D.細胞發(fā)生凋亡是有積極意義的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•荔城區(qū)校級期末)如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細胞結構 | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | 無 | 無 | 無 |
A.病毒、植物、動物、細菌
B.植物、動物、細菌、病毒
C.細菌、動物、植物、病毒
D.動物、植物、細菌、病毒
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