為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是

A. 若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B. 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C. 連接e→c→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D. f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:a 裝置液滴不移動,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,否則液滴會向左移動,b 裝置液滴右移作對照,證明呼吸方式為無氧呼吸,A正確;a 裝置液滴左移,酵母菌可能只進(jìn)行有氧呼吸或者既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,結(jié)合b 裝置液滴右移,則酵母菌進(jìn)行有氧呼吸或者既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,B錯誤;給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,說明產(chǎn)生了二氧化碳,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸,C正確;在無氧條件下,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,D正確。

考點:本題考查細(xì)胞呼吸類型實驗設(shè)計的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(  )

A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C.連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中af所示裝置,下列判斷不合理的是(??? )

A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行厭氧呼吸

B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行需氧呼吸

C.連接edcd,并從e側(cè)通氣,可驗證酵母菌進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生CO2

D.連接fdd中澄清石灰水變混濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸

 

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為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a—f所示裝置,下列判斷不合理的是(     )

A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C.連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省唐山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a—f所示裝置,下列判斷不合理的是

A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C.連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

 

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