【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是
A. 分化的細(xì)胞.其遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
B. 癌變的細(xì)胞,其形態(tài)上的變化屬于正常的細(xì)胞分化
C. 細(xì)胞發(fā)生分化.其形態(tài)和功能可以不發(fā)生變化
D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞也可以獲得重新分化的能力
【答案】D
【解析】
關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。
細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變,A錯(cuò)誤;癌細(xì)胞是由于原癌基因或抑癌基因突變而異常分化的體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,C錯(cuò)誤;已經(jīng)分化的植物細(xì)胞也可以獲得再分化的能力,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是
A. 在色素的提取實(shí)驗(yàn)中,加入碳酸鈣、二氧化硅的作用相同
B. 葉綠體中的四種光合色素,在層析液中溶解度最大的是葉綠素a
C. 葉綠體中色素提取的原理是不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同
D. 實(shí)驗(yàn)獲得的濾紙條置于暗室,用紅光照射后靠近濾液細(xì)線的兩條色素帶較暗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 在細(xì)胞中含量很少
B. ATP與ADP在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C. ATP是細(xì)胞內(nèi)“能量通貨”
D. ATP分子有兩個(gè)高能磷酸鍵,兩個(gè)磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 磷脂分子存在于所有細(xì)胞中
B. 大腸桿菌的線粒體內(nèi)含有少量的DNA
C. 脂肪是動(dòng)物和植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 細(xì)胞中一般都含有2種核酸,5種堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B. 人體細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 酵母菌不能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D. 葉肉細(xì)胞在光照條件下進(jìn)行光合作用的同時(shí)也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 下丘腦分泌的調(diào)節(jié)激素經(jīng)垂體門脈到達(dá)腺垂體,調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌
B. 人體分泌的激素中性激素和促甲狀腺激素均不含碘,只有甲狀腺激素含碘
C. 生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)和脂肪合成的作用
D. 嬰幼兒時(shí)期缺碘會(huì)引發(fā)呆小癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程
B. 細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C. 細(xì)胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組
D. 細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程實(shí)施的敘述,不正確的是( )
A. 可以根據(jù)人類的需要,設(shè)計(jì)并制造出自然界不存在的全新蛋白質(zhì)
B. 可以根據(jù)功能的需要替代蛋白質(zhì)中的某一個(gè)肽段或一個(gè)特定的結(jié)構(gòu)區(qū)域
C. 可以通過基因工程間接地改造蛋白質(zhì)中特定的一個(gè)或幾個(gè)氨基酸
D. 可以通過人工化學(xué)合成的方法直接對(duì)蛋白質(zhì)的氨基酸進(jìn)行改造
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體通過多種調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 物理散熱過程都發(fā)生在體表,所以皮膚是唯一的散熱器官
B. 在寒冷環(huán)境中,脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活,促進(jìn)脂肪氧化分解
C. 當(dāng)環(huán)境溫度超過35℃以上時(shí),出汗成了唯一有效的散熱機(jī)制
D. 人體在安靜時(shí),主要由內(nèi)臟、肌肉、腦等組織的代謝過程中釋放熱量
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