1．下列對(duì)有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示的敘述中，正確的是（　�。�
A．雄性激素能促進(jìn)圖2和圖3中細(xì)胞的形成
B．圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞
C．圖1～圖3中的圖2細(xì)胞是孟德?tīng)柖勺杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
D．圖3細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，有0個(gè)四分體

分析 分析題圖：圖1為有絲分裂后期，圖2為同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞，圖3著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，沒(méi)有同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級(jí)卵母細(xì)胞，據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)試題分析，圖3為次級(jí)卵母細(xì)胞，圖2為初級(jí)精母細(xì)胞，雄性激素能促進(jìn)圖2不能促進(jìn)圖3中細(xì)胞的形成，A錯(cuò)誤；
B、圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和極體，B錯(cuò)誤；
C、圖2細(xì)胞為同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合，是孟德?tīng)柖勺杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，C正確；
D、圖3細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期，沒(méi)有同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一只蜜蜂、一個(gè)蜂群、一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是（　�。�
A．個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)B．細(xì)胞、組織、器官
C．個(gè)體、種群、群落D．系統(tǒng)、種群、生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸不是在內(nèi)環(huán)境中完成的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變
C．毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
D．人體肝臟細(xì)胞所需氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來(lái)源于組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于氨基酸種類的敘述，最正確的是（　�。�
A．氨基酸的種類約有20種
B．生物體內(nèi)氨基酸約有20種
C．構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
D．每種蛋白質(zhì)的氨基酸約20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我校某課外興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過(guò)程中氣體的產(chǎn)生情況實(shí)驗(yàn)如圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平．下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)（給予相同的環(huán)境條件），你認(rèn)為一定正確的是（　�。�
A．甲、乙裝置水滴可能都左移
B．甲、乙裝置水滴可能都右移
C．甲裝置水滴不可能不動(dòng)，乙裝置水滴一定左移
D．甲裝置水滴不可能右移，乙裝置水滴可能右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是（　�。�
A．”一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”屬于假說(shuō)的內(nèi)容
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程
D．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)敘述敘述，正確的是（　�。�
①內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個(gè)種群
②池塘中所有的魚(yú)是一個(gè)群落
③稻田中所有的生物是一個(gè)群落
④一塊腐木上的所有生物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
⑤決定種群密度大小的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率．
A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，受B、b這對(duì)等位基因控制．非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘液變藍(lán)黑色，而福性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘液變橙紅色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用非糯性水稻與隱性個(gè)體測(cè)交，子代中非糯性：糯性=1：1，由這一結(jié)果可知非糯性是顯性性狀，且該株水稻的基因型為Bb．
（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證B、b這對(duì)等位基因控制的性狀的遺傳遵循基因的分離定律，可用該株非糯性水稻作為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為子代中的非糯性水稻：糯性水稻=3：1；還可以取該植株的花粉，滴加碘液，染色結(jié)果為藍(lán)黑花粉：橙紅花粉=1：1，也可證明該對(duì)等位基因控制的性狀的遺傳遵循基因的分離定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．需氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分三個(gè)階段：C6H12O6→丙酮酸+[H]；丙酮酸→CO2+[H]；[H]+O2→H2O，有關(guān)以上描述正確的是（　�。�
A．第一、二階段無(wú)ATP生成，第三階段生成大量ATP
B．第三階段只要有氧存在，極易進(jìn)行，無(wú)需酶的催化
C．需氧呼吸的最終產(chǎn)物只有水
D．只要存在相應(yīng)的酶，原核生物無(wú)線粒體，也能進(jìn)行需氧呼吸

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