下列屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞或物質(zhì)正確的是
A.記憶細(xì)胞、抗體
B.效應(yīng)T細(xì)胞、抗體
C.T細(xì)胞、淋巴因子
D.B細(xì)胞、淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于
①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②確定DNA是染色體的組成成分
③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲(chǔ)存遺傳信息
④為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ)
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
.某生物核酸的堿基的組成為︰嘧啶含量為61%,嘌呤含量為39%,該生物肯定不會(huì)是
A噬菌體
B羊
C煙草花葉病毒
D藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
碗豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。讓親本為純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,分析如下問(wèn)題:
(1)F1自交得F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型共有_______種,基因型共有___________種,其中不同于雙親的占___________F2中的純合子基因型有_______種
(2)讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交后代的性狀比是___________
(3)若兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。則親本的基因型是:___________和___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
達(dá)爾文在研究胚芽鞘的尖端與單側(cè)光的關(guān)系這個(gè)問(wèn)題時(shí),作出的假設(shè)是:尖端是感受單側(cè)光的部位。下列實(shí)驗(yàn)操作與假設(shè)一致的組合是
A.①、②
B.③、④
C.⑤、⑥
D.②、③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡少生優(yōu)生,從生態(tài)學(xué)的角度看,其目的主要是
A.控制出生率,降低種群密度
B.控制年齡組成,穩(wěn)定種群密度
C.控制死亡率,降低種群密度
D.控制年齡組成,降低種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)或DNA含量的變化曲線,其中表示體細(xì)胞形成過(guò)程中DNA含量變化與染色體數(shù)目變化的曲線分別是
A.曲線d和曲線a
B.曲線b和曲線c
C.曲線a和曲線b
D.曲線d和曲線c
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