分析下列化合物的結(jié)構(gòu),回答問題:

(1)圖中①示
 
,④示
 
,⑦示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸通過
 
方式而形成.
(3)該化合物含有
 
個肽鍵,該化合物叫
 

(4)該化合物中的氨基酸種類不同是由
 
決定的,其編號是
 

(5)該化合物含有
 
個氨基,
 
個羧基,若完全水解成為氨基酸則需要
 
個水分子.
(6)假定有一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達(dá)式是
 
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中①是氨基(-NH2);②、③、⑤和⑥表示R基團(tuán)(依次是-H、-CH3、-CH2-C0-NH2、-CH2-COOH);④是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①是氨基,④是肽鍵,⑦是羧基.
(2)圖示化合物由4個氨基酸通過脫水縮合方式而形成.
(3)該化合物含有3個肽鍵(-CO-NH-),是由4個氨基酸脫水縮合形成,稱為四肽.
(4)該化合物中的氨基酸種類不同是由R決定的,其編號是②、③、⑤和⑥.
(5)該化合物含有2個氨基(①和⑤),2個羧基(⑥和⑦);該化合物形成時脫去3分子水,因此其完全水解成為氨基酸也需要3個水分子.
(6)假定有一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18=a×m-(m-n)×18=am-18m+18n.
故答案為:
(1)氨基    肽鍵    羧基
(2)4    脫水縮合
(3)3    四肽
(4)R    ②③⑤⑥
(5)2    2    3
(6)am-18m+18n
點評:本題結(jié)合某化合物圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;還需要考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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有關(guān)種群增長的模型,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等
B、呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力加大
C、種群增長數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建,通常包括以下步驟:觀察并提出問題、作出假設(shè)、建立模型、檢驗或修正模型
D、種群增長的“J”型曲線有K值,只是K值較大

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下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的( 。
A、人體缺Fe會導(dǎo)致貧血
B、鎂是植物葉綠素的組成成分
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通過減數(shù)分裂形成的配子中,染色體的組合是多種多樣的,這也是形成生物多樣性的原因之一.在配子形成過程中,能隨機(jī)組合并導(dǎo)致產(chǎn)生多種類型配子的主要原因是( 。
A、染色體的復(fù)制
B、紡錘體的形成
C、同源染色體的聯(lián)會
D、同源染色體的分離,非同源染色體的隨機(jī)組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成荔枝和大腸桿菌的最基本元素是( 。
A、氫B、氧C、氮D、碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問題:

(1)該化合物中,①表示
 
,⑨表示
 
,③表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這種反應(yīng)叫
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號是
 

(4)該化合物名稱為
 
,含
 
個肽鍵,編號是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)食物鏈A→B→C中,各種群對能量的同化、利用、傳遞等部分?jǐn)?shù)量關(guān)系如下表.已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦,其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定.下列有關(guān)計算錯誤的是(單位:百萬千焦)( 。
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125
B、B種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為15
C、C種群呼吸消耗的能量約為2.5
D、B種群和C之間的能量傳遞效率為20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:

(1)由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a,則元素X是指
 
,小分子a是
 
,可用結(jié)構(gòu)通式
 
表示.
(2)A的功能多種多樣,寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1
 
、A3
 

(3)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(4)由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c,則元素X是包括
 
,小分子c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(5)C2的結(jié)構(gòu)通常為
 
鏈,它是由成千上萬個核苷酸組成,但這些核苷酸只有
 
種.C2之所以能成為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),是因為它能精細(xì)準(zhǔn)確地
 
,將其儲存的
 
傳遞給下一代.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物的敘述中正確的是( 。
A、病毒的致病性是由囊膜決定的
B、向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素,可從細(xì)菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌
C、在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌時,大腸肝菌分解乳糖的酶是組成酶
D、微生物的次級代謝產(chǎn)物一定是其自身生長繁殖所必需的

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