9．圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①②③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表該過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①具有雙層膜結(jié)構(gòu)B．②中產(chǎn)生的ATP最多
C．③中產(chǎn)生的[H]最多D．甲代表丙酮酸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為有氧呼吸過程，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成需氧呼吸第一階段，將葡萄糖分解為丙酮酸、[H]，并產(chǎn)生少量ATP，所以①為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，甲為丙酮酸；在線粒體基質(zhì)中完成需氧呼吸第二階段，將丙酮酸和水分解為CO2、[H]，并產(chǎn)生少量ATP，所以②為線粒體基質(zhì)，乙為[H]；在線粒體內(nèi)膜上完成需氧呼吸第三階段，[H]與O2反應(yīng)生成H2O，同時產(chǎn)生大量ATP，所以③為線粒體內(nèi)膜．

解答 解：A、①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不具有膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、②中進(jìn)行的是有氧呼吸的第二階段，只能產(chǎn)生少量的ATP，B錯誤；
C、有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的[H]最多，所以②中產(chǎn)生的[H]最多，C錯誤；
D、根據(jù)分析可知，甲代表丙酮酸，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合細(xì)胞呼吸作用的過程圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項不是細(xì)胞衰老的特征（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少
B．細(xì)胞呼吸速率減慢
C．細(xì)胞內(nèi)色素積累較多
D．細(xì)胞膜通透性不變，物質(zhì)運輸功能增強

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖是生產(chǎn)某種特定蛋白質(zhì)的工程技術(shù)模式圖，相關(guān)說法正確的是（　　）
A．核酸片段a是DNA，④過程是利用PCR擴增
B．⑥過程常用顯微注射技術(shù)，DNA濃度保持在1～3ug/mL
C．⑦過程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等
D．實施⑧前對胚胎進(jìn)行分割得到同卵雙胎的可能性大，分割時間越早越容易成功

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原核生物的一組是

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A．①⑦⑧

B．①②⑥⑧

C．①③④⑦

D．①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)代謝過程只在肝細(xì)胞內(nèi)才能完成的是 （　�。�
A．血糖→糖原B．膽固醇→膽汁酸C．脂肪酸→脂肪D．葡萄糖→丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（　�。�
A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B．用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽
C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
D．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．【實驗背景】①花青素又稱花色素，是一種水溶性色素，是構(gòu)成花瓣和果實顏色的主要色素之一，廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中．花青素具有很強的抗氧化性，對維持正常的人體生理功能具有重要作用，所以探究提高花青素提取率的條件對降低花青素的提取成本具有重要意義．②研究發(fā)現(xiàn)，花青素的提取率與波長525nm處吸光度呈正相關(guān)，因此通過測定525nm處吸光度可間接反映花青素的提取率．
【提出問題】不同溫度和不同種類的金屬離子是否影響花青素提取率？若有影響，最佳條件是什么？
【實驗材料】成熟的紫色圓茄子皮；氯化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、硫酸錳、氯化鈉及氯化鈣分析純等；提取花青素有關(guān)的所有器材．
【實驗設(shè)計與實施】一、制備原料；二、不同條件下提取花青素．
【實驗數(shù)據(jù)分析】基于上述問題而設(shè)計并實施的實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖25所示．其中實驗二是在實驗一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實施的，實驗二數(shù)據(jù)來自于每種離子濃度為0.6g/L的條件下．
（1）花青素主要存在于大液泡（細(xì)胞器）中，提取花青素時所用的提取液和提取葉綠素的提取液不同（相同/不同）．

不同提取備件下圓茄子皮的吸光度（波長525nm）
（2）實驗一的課題是“溫度對茄子皮中花青素提取率的影響”，實驗結(jié)論是提取溫度在50℃時可以獲得較好的花青素提取率．根據(jù)實驗二中的自變量寫出實驗課題的名稱：金屬離子對茄子皮中花青素提取率的影響．
（3）以下關(guān)于實驗一和實驗二的實施過程及數(shù)據(jù)分析描述錯誤的有BDF（多選）．
A．實驗一實施過程中的控制變量之一是每組均不加入金屬離子
B．實驗二的對照組中必須添加各種金屬離子
C．Ca+對花青素的提取有抑制作用
D．Mg+和Zn+對花青素的提取有顯著的抑制作用
F．實驗二的溫度設(shè)置控制在40℃可以得到最佳提取效果
（4）通過上述兩個實驗，有同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論“50℃時加入0.6g/L的鋅離子時圓茄子皮花青素提取率最高”．
你認(rèn)為這一結(jié)論是否合理？不合理為完善實驗，你認(rèn)為需要進(jìn)一步探究的課題有（至少寫2個）
①不同濃度金屬離子對茄子皮中花青素提取率的影響
②40℃-60℃范圍內(nèi)提取茄子皮中花青素的最適宜條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中，結(jié)締組織細(xì)胞、骨細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和皮細(xì)胞等細(xì)胞都來自同一細(xì)胞，但它們卻形態(tài)各異．其原因是它們在生長發(fā)育過程中發(fā)生了（　　）
A．基因突變B．染色體畸變C．細(xì)胞分裂D．細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中，隨復(fù)制次數(shù)的增加，含15N與含14N的DNA數(shù)量之比逐漸減小
B．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動作電位產(chǎn)生峰值時比靜息電位時高
D．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高

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同步練習(xí)冊答案