Question

9．如圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程，相關(guān)敘述中不正確的是（　　）

• A． 在①②⑥之間存在著生殖隔離
• B． Ⅰ→Ⅴ過程依據(jù)的原理是基因重組
• C． 過程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
• D． Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過程中要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

Answer 1

分析 1、四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

2、分析題圖：Ⅰ→Ⅴ表示雜交育種，Ⅱ→Ⅳ表示誘變育種，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ表示單倍體育種．

解答 解：A、①②⑥屬于同一個(gè)物種，它們之間不存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、Ⅰ→Ⅴ表示雜交育種，其原理是基因重組，B正確；
C、Ⅱ表示誘導(dǎo)基因突變，在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生，C正確；
D、Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ表示單倍體育種，該育種方法首先要采用花藥離體培養(yǎng)法形成單倍體，因此要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型，掌握可遺傳變異在育種工作中的應(yīng)用，尤其是各種育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等，能正確分析題，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．