20．下列關(guān)于真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過程敘述正確的是（　　）
A．同一個(gè)DNA上的不同基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可以不是同一條DNA單鏈
B．翻譯過程中tRNA和其運(yùn)載的氨基酸是一對一的關(guān)系
C．含有600個(gè)堿基的mRNA在翻譯合成直鏈肽時(shí)能失去199個(gè)H2O
D．蛋白質(zhì)合成過程中rRNA、mRNA、tRNA三種RNA并不都要參與

分析 1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、同一個(gè)DNA上的不同基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可以不是同一條DNA單鏈，A正確；
B、tRNA一共有61種，而氨基數(shù)只有20種，因此tRNA和其運(yùn)載的氨基酸是一對一的關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、由于終止密碼子的存在，含有600個(gè)堿基的mRNA在翻譯合成直鏈肽中只有199個(gè)氨基酸，因此失去198個(gè)H2O，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)合成過程中，rRNA作為合成場所，mRNA作為翻譯的模板，tRNA作為運(yùn)輸氨基酸的工具，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件，掌握密碼子、反密碼子以及氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系，同時(shí)明確終止密碼子不能編碼氨基酸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1表示兩種細(xì)胞的基因表達(dá)過程，已知原核細(xì)胞內(nèi)的基因內(nèi)部是連續(xù)的，而真核細(xì)胞的基因內(nèi)部是不連續(xù)的，其細(xì)胞核中的基因往往由數(shù)個(gè)外顯子和內(nèi)含子組成．在研究甲細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí)，開始將其放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記．幾分鐘后，將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖2所示．圖3表示甲細(xì)胞中某個(gè)基因的部分序列（含起始密碼信息），請回答下列問題：

（1）圖1兩種細(xì)胞中，乙細(xì)胞是真核細(xì)胞，正常情況下甲細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男瘦^高．
（2）乙細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生成熟mRNA的過程較復(fù)雜，須由剪接體對前體RNA進(jìn)行剪接才能完成，剪接體包含多種蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)是通過核孔（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核的．甲細(xì)胞無剪接體，因此若要利用甲細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞生產(chǎn)乙細(xì)胞所特有的某種蛋白，常從乙細(xì)胞中提取與該蛋白相應(yīng)的mRNA，再通過反轉(zhuǎn)錄法法獲得目的基因．
（3）據(jù)圖2可以推測，甲細(xì)胞DNA的復(fù)制起始區(qū)在低放射性（填“高放射性”或“低放射性”）區(qū)域，復(fù)制的方向是b→a，b→c（用字母和箭頭表示）．
（4）圖3所示的是原核細(xì)胞基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以e鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成．（起始密碼：AUG，終止密碼：UGA、UAG、UAA）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．雷公山國家級自然保護(hù)區(qū)跨雷山、臺(tái)江、劍河、榕江四縣，最高峰海拔2178米，森林覆蓋率達(dá)83%，有國家瀕危珍稀保護(hù)植物24種，一二類野生保護(hù)動(dòng)物28種，是我州著名旅游景點(diǎn)之一．請回答下列問題：
（1）從保護(hù)區(qū)山麓到山頂，不同海拔高度分布著不同類型的動(dòng)植物，這屬群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）建立該自然保護(hù)區(qū)是從生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、基因多樣性3個(gè)層次對生物進(jìn)行保護(hù)．
（3）建立自然保護(hù)區(qū)的目的是為了維持保護(hù)物生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力．
（4）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物多樣性價(jià)值中直接價(jià)值小于（填“大于”或“小于”）其間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組用CO2傳感器檢測培養(yǎng)有小球藻的密閉玻璃容器中一晝夜內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．據(jù)圖回答：

（1）在bc段，光合作用速率大于（大于/小于/等于）呼吸作用速率，此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．
（2）若在密閉玻璃容器中注入14CO2，一晝夜后，14C可能出現(xiàn)哪些物質(zhì)中ABCD．
A．C3 B．葡萄糖    C．丙酮酸    D．淀粉
（3）經(jīng)過一晝夜，該植物有（有/無）有機(jī)物的積累，理由是d點(diǎn)較a點(diǎn)低，即容器內(nèi)二氧化碳減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（表示為“+RNA”，與其互補(bǔ)配對的單股負(fù)鏈表示為“-RNA”）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中催化①、②過程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶
B．圖中③過程發(fā)生的場所是宿主細(xì)胞的核糖體
C．圖中①②③過程堿基互補(bǔ)配對方式完全相同
D．假定腸道病毒+RNA含有9000個(gè)堿基，則①②過程需要堿基G和U共9000個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在對遺傳物質(zhì)的探索過程中，不少學(xué)者做出了貢獻(xiàn)，其中符合事實(shí)的是（　　）
A．孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出：基因在染色體上呈線性排列
B．摩爾根在解釋果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)提出：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明：轉(zhuǎn)化因子是DNA
D．赫爾希等的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證實(shí)：DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．α1-抗胰蛋白酶是肝臟產(chǎn)生的一種糖蛋白，缺乏會(huì)引起肺氣腫．某公司成功研制出轉(zhuǎn)基因羊，進(jìn)入泌乳期后，其乳汁中含有人類的α1-抗胰蛋白酶，用于治療肺氣腫．問答下列問題：
（1）為獲取目的基因，需要在肝細(xì)胞中提取mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA，再通過PCR技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增．
（2）將α1-抗胰蛋白酶基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（或啟動(dòng)子、終止子）等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體，然后通過顯微注射技術(shù)，導(dǎo)入羊的受精卵中．
（3）受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)，一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段，通過胚胎移植到受體子宮孕育．為選育出能泌乳的雌羊，移植前須從胚胎的滋養(yǎng)層部位取樣，做DNA分析鑒定性別．
（4）α1-抗胰蛋白酶是一種結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的糖蛋白，因此用上述方法生產(chǎn)，相對傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌生產(chǎn)，優(yōu)勢在于羊細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，具備蛋白質(zhì)加工的能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程，相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．在①②⑥之間存在著生殖隔離
B．Ⅰ→Ⅴ過程依據(jù)的原理是基因重組
C．過程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
D．Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過程中要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．排卵時(shí)，從卵泡內(nèi)排出的是初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

B．精子入卵后會(huì)形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障

D．卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的

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