【題目】回答下列有關(guān)水和電解質(zhì)平衡的問(wèn)題。下圖是鈉離子在腎小管的重吸收示意圖,其中,鈉離子進(jìn)入管壁細(xì)胞的過(guò)程與葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)同向同步進(jìn)行。已知鈉離子在濾液中的濃度和血漿中的濃度基本相等,約為153 mEq/L,而在腎小管細(xì)胞內(nèi)液中僅有10 mEq/L。
(1)圖中,腎小管管腔中的濾液直接來(lái)源于____。
A.血漿 B.組織液 C.淋巴液 D.尿液
(2)圖中,鈉離子從管腔進(jìn)入管壁細(xì)胞、從管壁細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞間隙的方式依次是_____。
(3)下列準(zhǔn)確表示鈉離子在腎小管重吸收過(guò)程的是___。
A.管腔中的鈉離子→管壁細(xì)胞中的鈉離子
B.管壁中的鈉離子→細(xì)胞間隙中的鈉離子
C.管腔中的鈉離子→管壁細(xì)胞中的鈉離子→細(xì)胞間隙中的鈉離子
D.管腔中的鈉離子→管壁細(xì)胞中的鈉離子→細(xì)胞間隙中的鈉離子→血管中的鈉離子
(4)隨著鈉離子、葡萄糖、氨基酸等進(jìn)入細(xì)胞間隙的量增多,使得細(xì)胞間隙的液體滲透壓_____;此時(shí)促進(jìn)水分從_____(單選)。
A.管壁細(xì)胞→細(xì)胞間隙 B.細(xì)胞間隙→管壁細(xì)胞C.管壁細(xì)胞→管腔 D.血管→細(xì)胞間隙
(5)通常情況下,糖尿病患者尿液中的Na+比正常人高,據(jù)圖分析原因。_______。
【答案】A 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 D 升高 A 由于患者血糖濃度升高,造成管腔溶液溶質(zhì)濃度升高,使水更多保留在管腔內(nèi);導(dǎo)致管腔中的鈉離子被稀釋而濃度降低;從而使鈉離子的重吸收減少
【解析】
根據(jù)圖中管壁細(xì)胞內(nèi)外的鈉離子濃度差,結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸各種方式的特點(diǎn)可以判斷鈉離子的運(yùn)輸方式,再根據(jù)圖中箭頭判斷出鈉離子的進(jìn)入途徑。
(1)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的水分和其它物質(zhì)(電解質(zhì)和小分子有機(jī)物)從腎小球?yàn)V過(guò)進(jìn)入腎小囊腔形成原尿,通過(guò)腎小管和集合管的重吸收后形成終尿,因此腎小管管腔中的濾液直接來(lái)源于血漿。
(2)鈉離子在濾液中的濃度和血漿中的濃度基本相等,約為153 mEq/L,而在腎小管細(xì)胞內(nèi)液中僅有10 mEq/L,從腎小管腔到管壁細(xì)胞內(nèi)是從高濃度到低濃度,從圖看出需要載體攜帶,因此此過(guò)程是協(xié)助擴(kuò)散,從管壁細(xì)胞到細(xì)胞間隙是從低濃度到高濃度,是主動(dòng)運(yùn)輸。
(3)根據(jù)箭頭方向可以看出鈉離子的重吸收途徑是管腔中的鈉離子→管壁細(xì)胞中的鈉離子→細(xì)胞間隙中的鈉離子→血管中的鈉離子。
(4)隨著各種離子和小分子大量進(jìn)入細(xì)胞間隙,使細(xì)胞間隙的滲透壓升高,吸水能力增強(qiáng),促進(jìn)了水從管壁細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞間隙中。
(5)糖尿病患者的腎小管腔中葡萄糖量明顯高于正常人,使腎小管腔的濃度增大,腎小管腔中的滲透壓較正常人高,使水分重吸收減少,使水更多保留在管腔內(nèi);導(dǎo)致管腔中的鈉離子被稀釋而濃度降低;從而使鈉離子的重吸收減少,這樣使糖尿病人的尿液中的Na+比正常人高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. X、Y、Z維持相對(duì)穩(wěn)定是通過(guò)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的
B. X為肌細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入X
C. 肌細(xì)胞、X、Y三部位02濃度的大小關(guān)系為肌細(xì)胞>X>Y
D. X、Y、Z滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦,使其減少抗利尿激素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于某種群增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率的說(shuō)法,正確的是
A. “J”型曲線的增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率都在增加
B. “S”型曲線的增長(zhǎng)速率一直增加,而增長(zhǎng)率是先增加后減小
C. “S”型曲線在增長(zhǎng)速率達(dá)最大值時(shí)種群數(shù)量也達(dá)到最大值
D. 對(duì)于“S”型曲線,增長(zhǎng)速率相同時(shí)種群數(shù)量可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因是( )
A. 常染色體上的顯性基因B. 常染色體上的隱性基因
C. X染色體上的顯性基因D. X染色體上的隱性基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)系意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是____________(用圖中漢宇、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測(cè),圖中D代表____________,丙代表____________,丙細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是____________。
(3)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)____________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿病;其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由_____(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于_______病。
(5)如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失,為什么?_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,①~⑤表示生理過(guò)程,下列敘述正確的是
A. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程是②③
B. 真核細(xì)胞中,①過(guò)程只能在細(xì)胞核發(fā)生,②過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
C. ③過(guò)程中多個(gè)核糖體依次在不同位點(diǎn)上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成
D. 在人體細(xì)胞中,無(wú)論何種情況都不會(huì)發(fā)生④⑤過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)貓叫綜合征患者進(jìn)行家系分析和染色體檢查,結(jié)果如圖1和2。
(1)據(jù)圖2分析,Ⅲ1和Ⅲ3的5號(hào)染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,導(dǎo)致其上的基因_________________。
(2)Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅱ5染色體異常的原因是:5號(hào)染色體DNA發(fā)生_______后與8號(hào)染色體DNA錯(cuò)誤連接。
(3)Ⅱ5的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期,5號(hào)和8號(hào)兩對(duì)同源染色體出現(xiàn)圖3所示的_________現(xiàn)象(圖中①~④為染色體編號(hào))。若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離(不考慮交叉互換),Ⅱ5會(huì)形成______種類(lèi)型的卵細(xì)胞,其中含有編號(hào)為______________染色體的配子是正常配子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B. 寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②
C. 當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為“密碼子”,這種分子是( )
A.肽鏈B.DNAC.信使RNAD.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
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