2．如圖為某群居生活動(dòng)物的種群數(shù)量增長的“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．bc段種群增長速率逐漸下降，是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/td>
C．當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后，種內(nèi)斗爭的程度最激烈
D．從b～c相對(duì)于a～b的變化過程中，其天敵捕食成功率將會(huì)增加

分析 1、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．

解答 解：A、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，A正確；
B、bc段增長速率逐漸下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量增加，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后，種群數(shù)量達(dá)到最大值，種內(nèi)斗爭的程度最劇烈，C正確；
D、從b～c相對(duì)于a～b的變化過程中，種群密度到達(dá)最大值，天敵捕食成功率將會(huì)增加，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量增長規(guī)律，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是

A．神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期

B．真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C．葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成

D．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，在其脫水縮合的過程中，脫掉的水分子數(shù)為（　　）
A．m-1B．n-1C．m-nD．n-m

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不具有膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．細(xì)胞核B．核糖體C．溶酶體D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飲酒過量的人走路不穩(wěn)，與該生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
B．“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用
C．大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話
D．學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)（各組實(shí)驗(yàn)中，每種動(dòng)物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：
組1：甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)，甲種數(shù)量變化如曲線A所示．
組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線F所示．
組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少．
（1）組1中，甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL，單獨(dú)培養(yǎng)乙，則第40天時(shí)乙種的種群密度為30只/ml．
（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系．
①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線D  和曲線E  代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的水 平結(jié)構(gòu)．
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線B  和曲線F  代表類似．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，回答有關(guān)問題：
（1）甲圖中①-⑤代表反射弧的組成部分，其中效應(yīng)器是⑤（填序號(hào)），效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和相關(guān)的肌肉、腺體組成．
（2）若在甲圖中①處給予適宜刺激，興奮可傳至效應(yīng)器引起反應(yīng)，則電流表A的偏轉(zhuǎn)情況是兩次偏轉(zhuǎn)，方向相反，電流表B的偏轉(zhuǎn)情況是兩次偏轉(zhuǎn)，方向相反，若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是A不偏轉(zhuǎn)，B偏轉(zhuǎn)一次．
（3）乙圖中代表未受刺激時(shí)的膜電荷分布是①（填標(biāo)號(hào)），形成此電荷分布的原因與K+離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)．乙圖中能產(chǎn)生局部分電流的是②（填標(biāo)號(hào)）．
（4）若丙圖中釋放的③可以促進(jìn)Cl-進(jìn)入細(xì)胞，則會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞抑制（興奮/抑制）．
（5）若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn)，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當(dāng)中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前的反應(yīng)相同，說明該藥物是抑制了⑦（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某觀賞魚的尾鱔分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型．單尾鰭魚觀賞性差，雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮，觀賞性強(qiáng)．研究表明，尾鰭類型受常染色體上等位基因（D、d）控制，雌性個(gè)體均為單尾鰭，雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下表．請(qǐng)回答以下問題：
 實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②
親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性×單尾鰭雄性=1：1
（1）由實(shí)驗(yàn)可知，控制雙尾鰭性狀的基因?yàn)殡[性（顯/隱）基因．此觀賞魚中，基因型為dd的個(gè)體只在雄性中表達(dá)出相應(yīng)性狀．
（2）實(shí)驗(yàn)①中親代雌性個(gè)體基因型為Dd，子代雌性個(gè)體基因型為DD、Dd、dd．
（3）若用實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性個(gè)體與雙尾鰭雄性個(gè)體雜交，所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型和比例為單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是單克隆抗體制備的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）單克隆抗體制備的技術(shù)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性和動(dòng)物細(xì)胞增殖．
（2）從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細(xì)胞之前，需對(duì)小鼠注射特異性抗原．
（3）與原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合相比，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的特有方法是滅活的病毒．
（4）①細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞．欲想篩選出①細(xì)胞，需使用選擇性培養(yǎng)基．
（5）雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn)．生產(chǎn)的單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備．

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同步練習(xí)冊答案