(11 分)根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:

(1)榨取果汁的過程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理,該物質(zhì)包括_________________________________等(寫三種);用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明 顯 的酸味,原因是密封不嚴(yán),醋酸菌進行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋,用反應(yīng)式表示 ;果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在______℃的冷凍箱中保存,此方法叫做__________________。

(2)對分離的能分解尿素的細(xì)菌進行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,培養(yǎng)后如果PH升高,指示劑將變紅,因為細(xì)菌合成的 將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強。

(3)已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示。

①將樣品裝入透析袋中透析 12 h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子_____________也保留在袋內(nèi)。

②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子_____________移動速度最快。

③若將樣品以 2 000 r/min 的速度離心 10 min,分子戊存在于沉淀中,則分子_________可能不存在于沉淀中。

(1)多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶(2分) C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(2分)-20 甘油管藏

酚紅 脲酶 (3)①丙和丁 ②丙 ③甲

【解析】

(1)榨取果汁的過程中 , 發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁 , 解決的方法是 用果膠酶處理,該物質(zhì)是多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶。果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到 甘油中,與之充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存,此方法叫做甘油管藏

(2)對分離的能分解尿素的細(xì)菌進行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,培養(yǎng)后如果PH升高,指示劑將變紅,因為細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強。

(3)①對因為透析使用的半透膜是保留大分子物質(zhì),透過小分子的如果乙保留,比他分子量大的丙應(yīng)當(dāng)也保留,丙和丁,②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),分子量大的移動快,所以分子丙移動速度最快,③若將樣品以 2 000 r/min 的速度離心 10 min,分子戊存在于沉淀中,則分子甲可能不存在于沉淀中

考點:果膠酶在果汁生成中的作用、果酒和果醋的制作、分解尿素的細(xì)菌的鑒定、蛋白質(zhì)的提取和分離

點評:選修類題目注重記憶,相對簡單。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過程,分析錯誤的是

A.①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B.圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)

C.常用PCR技術(shù)擴增②

D.把⑤送入⑥的最佳時期是囊胚和原腸胚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述,錯誤的是( )

A.RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)

B.RNA是一種遺傳物質(zhì)

C.RNA參與構(gòu)成核糖體

D.RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

濕地被喻為“地球之腎”,為了解決城市水污染問題,某市政府采用了人工濕地公園的新思路。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 和 。

(2)甲圖中的人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的基石有 ,在對該生態(tài)系統(tǒng)灘涂沙土中小動物類群(活動能力強,身體微小)豐富度研究時,常利用 取樣的方法進行采集、調(diào)查。

(3)人工濕地可以凈化污水,但對污水排放量還要加以控制,原因是生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的,近年來發(fā)現(xiàn)濕地還具有蓄洪防旱的功能,這主要體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 。

(4)若在此基礎(chǔ)上,進一步建立一個集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),圖乙在t1是用標(biāo)志重捕法,調(diào)查某魚的種群密度,第一次捕獲50條全部標(biāo)志釋放,一段時間后進行第二次捕捉,其中未標(biāo)志的60條、標(biāo)志的20條,估算該魚類種群在t1時是 條。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示,下列敘述中正確的是

A.乙烯濃度越高脫落率越高

B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高

C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用二倍體早熟易感病茄子(aatt)和四倍體晚熟抗病茄子(AAAATTTT)為材料,培育純合的二倍體早熟抗病茄子。以下有關(guān)敘述合理的是( )

A.取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株 AATT

B.基因型 aatt 與基因型 AATT 植株雜交,可以從 F2 中直接選出符合要求的植株

C.取B選項 F1 植株花藥進行離體培養(yǎng),利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性

D.種植C選項得到的植株,成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三實驗班第二次能力測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病,研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe,簡稱基因S),發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號染色體和線粒體上的基因S能表達出等效的抗性,但線粒體上的基因 S 表達的抗性會逐代減弱。請回答下列問題:

(1)符合長期種植要求的種子(幼苗)是下列圖示中的 。

(2)為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子,將上述6種幼苗全部種植,逐步進行如下操作:

①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代,同時還將這些具有抗性的植株作為父本(其精子內(nèi)的線粒體不會進入卵細(xì)胞)與表現(xiàn)型為 的植株雜交得到雜交系一代,將雜交系一代種子全部種植,檢測其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為 ,則其對應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交,得到自交系二代種子,這些種子類型是 (種子類型用上圖中的序號表示),對應(yīng)的比例是 。

(3)某種群陸地棉,基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%,它們能夠正常繁殖,但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,能產(chǎn)生花粉。問該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖DNA分子片段的說法錯誤的是( )

A.DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B.該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸

C.該DNA分子的特異性表現(xiàn)在(A+C)/(G+T)的比例上

D.把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中的DNA分子中都含15N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類分別為( )

A.3、3 B.3、6 C.6、6 D.5、5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案